已知扇形的半徑為4㎝，圓心角為120°，則此扇形的弧長(zhǎng)是           ㎝.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù).

(1) 求頂點(diǎn)坐標(biāo)和對(duì)稱(chēng)軸方程；

（2）求該函數(shù)圖象與x標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)；

（3）指出x為何值時(shí)，；  當(dāng)x為何值時(shí)，.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


課外活動(dòng)小組測(cè)量學(xué)校旗桿的高度．如圖，當(dāng)太陽(yáng)光線(xiàn)與地面成30°角時(shí)，測(cè)得旗桿AB在地面上的影長(zhǎng)BC為24米，那么旗桿AB的高度約是

A．米      B．米      C．米      D．米         x k b 1 . c o m

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y = x2 – kx + k – 1（ k＞2）.

（1）求證：拋物線(xiàn)y = x2 – kx + k - 1（ k＞2）與x軸必有兩個(gè)交點(diǎn)；

（2）拋物線(xiàn)與x軸交于A、B兩點(diǎn)（點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè)），與y軸交于點(diǎn)C,若，求拋物線(xiàn)的表達(dá)式；

  （3）以（2）中的拋物線(xiàn)上一點(diǎn)P（m,n）為圓心，1為半徑作圓，直接寫(xiě)出：當(dāng)m取何值時(shí)，x軸與相離、相切、相交.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將拋物線(xiàn)y＝ (x －1)2 +3向左平移1個(gè)單位，再向下平移3個(gè)單位后所得拋物線(xiàn)的

解析式為

　 A．y＝ (x －2)2　B．y＝x2　C．y＝x2 +6 　D．y＝ (x －2)2 +6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在△ABC中，∠A=30°，∠B=45°，AC=，求AB的長(zhǎng).

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理解與應(yīng)用

小明在學(xué)習(xí)相似三角形時(shí)，在北京市義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材第17冊(cè)書(shū)，第37頁(yè)遇到這樣一道題：

如圖1，在△ABC中，P是邊AB上的一點(diǎn)，聯(lián)結(jié)CP.

要使△ACP∽△ABC，還需要補(bǔ)充的一個(gè)條件是____________，或_________.

請(qǐng)回答：

（1）小明補(bǔ)充的條件是____________________，或_________________.

（2）請(qǐng)你參考上面的圖形和結(jié)論，探究、解答下面的問(wèn)題：

如圖2，在△ABC中，∠A=60°，AC2= AB2+AB.BC.

求∠B的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知Y1,Y2,Y3分別表示二次函數(shù)、反比例函數(shù)和一次函數(shù)的三個(gè)函數(shù)值，它們的交點(diǎn)分別是A（-1，-2）、B（2，1）和C（，3），規(guī)定M=｛Y1,Y2,Y3中最小的函數(shù)值｝

則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是(    ) 【原創(chuàng)】

A．當(dāng)時(shí)，M=Y1

B．當(dāng)時(shí)，Y2 Y3 Y1

C．當(dāng)0≤≤2時(shí)，M的最大值是1，無(wú)最小值

D．當(dāng)≥2時(shí)，M最大值是1，無(wú)最小值

 


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