如圖,△ABC與△A′B′C′是位似圖形,且頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,則位似中心的坐標(biāo)是________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)數(shù)學(xué)(解析版) 題型:選擇題

將一塊等腰直角三角板與一把直尺如圖放置,若∠1=60°,則∠2的度數(shù)為( )

A.85° B.75° C. 60° D.45°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

在△ABC中,∠B=25°,AD⊥BC交BC于點(diǎn)D,且AD2=BD·DC,則∠BCA的度數(shù)為________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27.3練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)為A(-2,3)、B(-3,2)、C(-1,1).

(1)若將△ABC向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移1個(gè)單位長度,請(qǐng)畫出平移后的△A1B1C1;

(2)畫出△A1B1C1繞原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°后得到的△A2B2C2;

(3)△A′B′C′與△ABC是位似圖形,請(qǐng)寫出位似中心的坐標(biāo):________;

(4)順次連接C、C1、C′、C2,所得到的圖形是軸對(duì)稱圖形嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27.3練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

一般在室外放映的電影膠片上圖片的規(guī)格是3.5cm×3.5cm,放映的銀屏的規(guī)格為2m×2m,若放映機(jī)的光源距膠片20cm,問:銀屏拉在距離光源多遠(yuǎn)的地方時(shí),放映的圖象剛好布滿整個(gè)銀屏?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27.3練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

圖中的兩個(gè)三角形是位似圖形,它們的位似中心是( )

A.點(diǎn)P B.點(diǎn)O C.點(diǎn)M D.點(diǎn)N

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27.2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

教學(xué)樓旁邊有一棵樹,學(xué)習(xí)了相似三角形后,數(shù)學(xué)小組的同學(xué)想利用樹影來測(cè)量樹高.課外活動(dòng)時(shí),在陽光下他們測(cè)得一根長為1m的竹竿的影長是0.9m,但當(dāng)他們馬上測(cè)量樹高時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分影子落在教學(xué)樓的墻壁上(如圖),經(jīng)過一番爭(zhēng)論,小組的同學(xué)認(rèn)為繼續(xù)測(cè)量也可以測(cè)出樹高,他們測(cè)得落在地面的影長為2.7m,落在墻壁上的影長為1.2m,請(qǐng)你和他們一起算一下,樹高為多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27.2.3練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,張華同學(xué)在同一時(shí)刻測(cè)得學(xué)校教學(xué)樓與旗桿的影長分別為11.25m和5m,已知學(xué)校旗桿的高度是8m,求學(xué)校教學(xué)樓的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)27.2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

如圖所示,正方形DEFM內(nèi)接于△ABC,若S△ADE=1,S正方形DEFM=4,求S△ABC.

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同步練習(xí)冊(cè)答案