列方程解應(yīng)用題:某社區(qū)超市第一次用6000元購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品,其中乙商品的件數(shù)比甲商品件數(shù)的
1
2
倍多15件,甲、乙兩種商品的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表:(注:獲利=售價(jià)-進(jìn)價(jià))
進(jìn)價(jià)(元/件)2230
售價(jià)(元/件)2940
(1)該超市將第一次購(gòu)進(jìn)的甲、乙兩種商品全部賣完后一共可獲得多少利潤(rùn)?
(2)該超市第二次以第一次的進(jìn)價(jià)又購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品.其中甲種商品的件數(shù)不變,乙種商品的件數(shù)是第一次的3倍;甲商品按原價(jià)銷售,乙商品打折銷售.第二次兩種商品都銷售完以后獲得的總利潤(rùn)比第一次獲得的總利潤(rùn)多180元,求第二次乙種商品是按原價(jià)打幾折銷售?
考點(diǎn):一元一次方程的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)第一次購(gòu)進(jìn)甲種商品x件,則乙種商品的件數(shù)是(
1
2
x+15
),根據(jù)題意列出方程求出其解就可以;
(2)設(shè)第二次甲種商品的售價(jià)為每件y元,由題意建立方程(29-22)×150+(40×
y
10
-30)×90×3=1950+180
,求出其解即可.
解答:解:(1)設(shè)第一次購(gòu)進(jìn)甲種商品x件,則乙的件數(shù)為(
1
2
x+15
)件,根據(jù)題意得,
22x+30×(
1
2
x+15)=6000

解得  x=150.…(4分)
1
2
x+15=75+15=90
(件)(29-22)×150+(40-30)×90=1950(元)        
答:兩種商品全部賣完后可獲得1950元利潤(rùn).

(2)設(shè)第二次甲種商品的售價(jià)為每件y元,
由題意,有(29-22)×150+(40×
y
10
-30)×90×3=1950+180
.…(8分)
解得  y=8.5.…(9分)
答:第二次乙種商品是按原價(jià)打8.5折銷售
點(diǎn)評(píng):本題考查了利潤(rùn)=售價(jià)-進(jìn)價(jià)的運(yùn)用,列一元一次方程解實(shí)際問題的運(yùn)用及一元一次方程的解法的運(yùn)用.解答時(shí)根據(jù)題意建立方程是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、代數(shù)式的值是唯一的
B、數(shù)0是一個(gè)代數(shù)式
C、5x的指數(shù)是0
D、a-b,a>b,ab都不是代數(shù)式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-2,0),B(6,0),C(0,3).
(1)求經(jīng)過A,B,C三點(diǎn)的拋物線的解析式;
(2)過C點(diǎn)作CD平行于x軸交拋物線于點(diǎn)D,寫出D點(diǎn)的坐標(biāo),并求AD,BC的交點(diǎn)E的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A(1,0)、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,其頂點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-3,2).
(1)求這二次函數(shù)的關(guān)系式;
(2)求△PBC的面積;
(3)當(dāng)函數(shù)值y<0時(shí),則對(duì)應(yīng)的自變量x取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某文具商店銷售功能相同的兩種品牌的計(jì)算器,購(gòu)買2個(gè)A品牌和3個(gè)B品牌的計(jì)算器共需156元;購(gòu)買3個(gè)A品牌和1個(gè)B品牌的計(jì)算器共需122元.
(1)求這兩種品牌計(jì)算器的單價(jià);
(2)學(xué)校開學(xué)前夕,該商店對(duì)這兩種計(jì)算器開展了促銷活動(dòng),具體辦法如下:A品牌計(jì)算器按原價(jià)的八折銷售,B品牌計(jì)算器不超出5個(gè)按原價(jià)銷售,B品牌計(jì)算器5個(gè)以上超出部分按原價(jià)的七折銷售.小明準(zhǔn)備聯(lián)系一部分同學(xué)集體購(gòu)買同一品牌的計(jì)算器,求購(gòu)買計(jì)算器的數(shù)量至少多少個(gè)時(shí),購(gòu)買B品牌的計(jì)算器更合算?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

列方程解應(yīng)用題:
(1)某次列車平均提速40km/h,用相同的時(shí)間,列車提速前行駛150km,提速后比提速前多行駛50km,設(shè)提速前列車的平均速度為x km/h,則依題意列方程得:
 
;
(2)若列車平均提速a km/h,用相同的時(shí)間,列車提速前行駛b km,提速后比提速前多行駛50km,求提速前列車的平均速度為多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
8
×(
2
-
1
2
);         
②(-
1
2
-1-
12
+2cos60°-|
3
-2|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙兩個(gè)樣本的相關(guān)信息如下:
樣本甲數(shù)據(jù):1,6,2,3;
樣本乙方差:S2=3.4.
(1)計(jì)算樣本甲的方差;  
(2)試判斷哪個(gè)樣本波動(dòng)大.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,兩塊直角三角板OAC、OBD重疊的圖形,則∠AOB+∠DOC=
 
度.

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同步練習(xí)冊(cè)答案