2．已知線段a和b，求作線段AB，使AB=2a-b．（不寫作法，保留作圖痕跡）

分析 直接利用作一線段等于已知線段，進(jìn)而得出答案．

解答 解：如圖所示：①作射線CE；②在射線CE上截取CD=DB=a，CA=b；
③AB即為所求．
．

點(diǎn)評 此題主要考查了復(fù)雜作圖，正確得出CD=BD是解題關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

15．如圖，拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A（-1，0）、B（3，0）．
（1）求b、c的值；
（2）如圖1直線y=kx+1（k＞0）與拋物線第一象限的部分交于D點(diǎn)，交y軸于F點(diǎn)，交線段BC于E點(diǎn)．求$\frac{DE}{EF}$的最大值；
（3）如圖2，拋物線的對稱軸與拋物線交于點(diǎn)P、與直線BC相交于點(diǎn)M，連接PB．問在直線BC下方的拋物線上是否存在點(diǎn)Q，使得△QMB與△PMB的面積相等？若存在，求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．方程組①$\left\{\begin{array}{l}{x-2=0}\\{x+3y=6}\end{array}\right.$，②$\left\{\begin{array}{l}{x+y=4}\\{x-z=1}\end{array}\right.$，③$\left\{\begin{array}{l}{x-y=2}\\{x+y=4}\\{2x-3y=1}\end{array}\right.$，④$\left\{\begin{array}{l}{x-3=y}\\{xy+1=4}\end{array}\right.$中，屬于二元一次方程組的有（　�。�
A．一個(gè)B．兩個(gè)C．三個(gè)D．四個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．2015長春第四屆交通之聲年末百姓購車節(jié)于12月11日-13日在長春國際會展中心舉行，據(jù)統(tǒng)計(jì)，這三天共銷售各種車輛約3500臺，3500這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�
A．3.5×104B．3.5×103C．35×102D．0.35×104

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=$\frac{m}{x}$的圖象相交于A，B兩點(diǎn)，且交y軸于點(diǎn)C．已知點(diǎn)A（1，4），點(diǎn)B在第三象限，且點(diǎn)B的橫坐標(biāo)為t（t＜-1）．
（1）求反比例函數(shù)的解析式；
（2）用含t的式子表示k，b；
（3）若△AOB的面積為3，求點(diǎn)B的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．函數(shù)y=$\frac{\sqrt{x+2}}{x-1}$中，自變量x的取值范圍是（　�。�
A．x≥-2B．x≥-2 且x≠1C．x≠2D．x≤-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

14．如果a-m=3，bm=2，則（a2b3）m=$\frac{8}{9}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

11．如圖，點(diǎn)A（m，m+1），B（m+3，m-1）是反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$（x＞0）與一次函數(shù)y=ax+b的交點(diǎn)，當(dāng)反比例函數(shù)的函數(shù)值大于一次函數(shù)的函數(shù)值時(shí)，x的取值范圍是0＜x＜3或x＞6．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．如圖，△ABC為等邊三角形，以邊BC為直徑的半圓與邊AB，AC分別交于D，F(xiàn)兩點(diǎn)，過點(diǎn)D作DE⊥AC，垂足為點(diǎn)E．
（1）判斷DE與⊙O的位置關(guān)系，并證明你的結(jié)論；
（2）過點(diǎn)E作EH⊥BC，垂足為點(diǎn)H，若AB=4，求EH的長及sin∠DHE的值（結(jié)果保留根號）．

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同步練習(xí)冊答案