【題目】(1)如圖1,數(shù)軸上表示1、的對應(yīng)點(diǎn)分別為A、B,點(diǎn)C在OA上,且AC=AB,試求點(diǎn)C所表示的實(shí)數(shù).
(2)如圖2,數(shù)軸的正半軸上有A、B、C三點(diǎn),表示1和的對應(yīng)點(diǎn)分別為A、B,點(diǎn)B到點(diǎn)A的距離與點(diǎn)C到點(diǎn)O的距離相等,設(shè)點(diǎn)C所表示的數(shù)為x.求(x﹣)2的立方根.
(3)如圖3,a,b,c是數(shù)軸上三個點(diǎn)A、B、C所對應(yīng)的實(shí)數(shù).(|c|>|b|>|a|),試化簡:.
【答案】(1)2(2)1.(3)2a-b
【解析】
(1)設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)是x,再根據(jù)中點(diǎn)坐標(biāo)公式即可得出結(jié)論.
(2)根據(jù)數(shù)軸上兩點(diǎn)間的距離求出AB之間的距離即為x的值;把x的值代入所求代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可.
(3)根據(jù)去絕對值與實(shí)數(shù)的性質(zhì)即可化簡.
(1)設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)是x,
∵數(shù)軸上表示1、的對應(yīng)點(diǎn)分別為A、B,
∴=1,解得x=2.
∴點(diǎn)C所表示的實(shí)數(shù)為2.
(2)∵點(diǎn)A、B分別表示1,,
∴AB=1,即x=1;
∴(x﹣)2=(1﹣)2=1
∴1的立方根為1.
(3)∵c>0>a>b,且|c|>|b|>|a|
∴
=c+a-b+a+b-b-c
=2a-b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E、F分別為△ABC的邊BC、CA的中點(diǎn),延長EF到D,使得DF=EF,連接DA、DB、AE.
(1)求證:四邊形ACED是平行四邊形;
(2)若AB=AC,試說明四邊形AEBD是矩形.
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【題目】已知:在△ABC中,AC=a,AB與BC所在直線成45°角,AC與BC所在直線形成的夾角的余弦值為(即cosC=),則AC邊上的中線長是_____________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,射線BD是∠MBN的平分線,點(diǎn)A、C分別是角的兩邊BM、BN上兩點(diǎn),且AB=BC,E是線段BC上一點(diǎn),線段EC的垂直平分線交射線BD于點(diǎn)F,連結(jié)AE交BD于點(diǎn)G,連結(jié)AF、EF、FC.
(1)求證:AF=EF;
(2)求證:△AGF∽△BAF;
(3)若點(diǎn)P是線段AG上一點(diǎn),連結(jié)BP,若∠PBG=∠BAF,AB=3,AF=2,求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鎮(zhèn)枇杷園的枇杷除了運(yùn)往市區(qū)銷售外,還可以讓市民親自去園內(nèi)采摘購買,已知今年3月份該枇杷在市區(qū)、園內(nèi)的銷售價(jià)格分別為6元/千克、4元/千克,一共銷售了3000千克,總銷售額為16000元,3月份該枇杷在市區(qū)、園內(nèi)各銷售了多少千克?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將一段標(biāo)有0~60均勻刻度的繩子鋪平后折疊(繩子無彈性),使繩子自身的一部分重疊,然后在重疊部分沿繩子垂直方向剪斷,將繩子分為A、B、C三段,若這三段的長度由短到長的比為1:2:3,則折痕對應(yīng)的刻度不可能是( 。
A. 20 B. 25 C. 30 D. 35
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AOB是平角,OD是∠AOC的角平分線,∠COE=∠BOE.
(1)若∠AOC= 50°,則∠DOE= °;
(2)若∠AOC= 50°,則圖中與∠COD互補(bǔ)的角為 ;
(3)當(dāng)∠AOC的大小發(fā)生改變時(shí),∠DOE的大小是否發(fā)生改變?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在求兩位數(shù)的平方時(shí),可以用“列豎式”的方法進(jìn)行速算,求解過程如圖1所示.仿照圖1,用“列豎式”的方法計(jì)算一個兩位數(shù)的平方,部分過程如圖2所示,若這個兩位數(shù)的個位數(shù)字為a,則這個兩位數(shù)為( 。
A.a﹣50B.a+50C.a﹣20D.a+20
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