【題目】如圖1,在ABC中,AB=AC,點DBC的中點,點EAD上.

1)求證:BE=CE;

2)如圖2,若BE的延長線交AC于點F,且BFAC,∠BAC=45°,原題設(shè)其他條件不變.求證:AB=BF+EF

【答案】1)證明見解析;(2)證明見解析.

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)可得AD垂直平分BC,再根據(jù)線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等可得BE=CE;

2)判斷出△ABF是等腰直角三角形,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AF=BF,根據(jù)同角的余角相等求出∠EAF=CBF,然后利用“角角邊”證明△AEF和△BCF全等,根據(jù)全等三角形對應邊相等證明即可.

1)∵AB=AC,點DBC的中點,∴AD垂直平分BC,∴BE=CE;

2)∵BFAC,∠BAC=45°,∴△ABF是等腰直角三角形,∴AF=BF

AB=AC,點DBC的中點,∴ADBC,∴∠EAF+C=90°.

BFAC,∴∠CBF+C=90°,∴∠EAF=CBF

在△AEF和△BCF中,∵,∴△AEF≌△BCFASA),∴EF=FC

AC=AF+FC,AB=AC,∴AB=AF+FC=BF+EF

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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【題目】如圖,一次函數(shù)y=kx+b分別交y軸、x軸于C、D兩點,與反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象交于A(m,8),B(4,n)兩點.

(1)求一次函數(shù)的解析式;

(2)根據(jù)圖象直接寫出kx+b﹣<0x的取值范圍;

(3)求AOB的面積.

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【題目】已知:如圖,在ABC中,ADBC邊上的高線,CEAB邊上的中線,DGCEG,且CD=AE.

1)求證:CG=EG.

2)求證:∠B=2ECB.

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【題目】樂樂根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,對函數(shù)y=|x-1|的圖象與性質(zhì)進行了研究,下面是樂樂的研究過程,請補充完成:

(1)函數(shù)y=|x-1|的自變量x的取值范圍是 .

(2)列表,找出yx的幾組對應值.

x

-1

0

1

2

3

y

b

1

0

1

2

(3)在平面直角坐標系xOy中,描出以上表中各對對應值為坐標的點,并畫出該函數(shù)的圖象.

(4)①函數(shù)的最小值為 ;

②寫出一條該函數(shù)的其它性質(zhì): .

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,點C,EF,B在一條直線上,點A,DBC異側(cè),ABCDAE=DF,∠A=D

1)求證:AB=CD;

2)若AB=CF,∠B=50°,求∠D的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,BC=3,點O為對角線BD的中點,點P從點A出發(fā),沿折線AD﹣DO﹣OC以每秒1個單位長度的速度向終點C運動,當點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AB于點Q,以PQ為邊向右作正方形PQMN,設(shè)正方形PQMN與△ABD重疊部分圖形的面積為S(平方單位),點P運動的時間為t(秒).

(1)求點N落在BD上時t的值;

(2)直接寫出點O在正方形PQMN內(nèi)部時t的取值范圍;

(3)當點P在折線AD﹣DO上運動時,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(4)直接寫出直線DN平分△BCD面積時t的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】Rt△ABC中,D為斜邊AB的中點,∠B=60°,BC=2cm,動點E從點A出發(fā)沿AB向點B運動,動點F從點D出發(fā),沿折線D﹣C﹣B運動,兩點的速度均為1cm/s,到達終點均停止運動,設(shè)AE的長為x,△AEF的面積為y,則yx的圖象大致為( 。

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊△ABC中,點D,E分別在邊BC,AB上,且BD=AE,AD與CE交于點F,作CM⊥AD,垂足為M,下列結(jié)論不正確的是( 。

A. AD=CE B. MF=CF C. ∠BEC=∠CDA D. AM=CM

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【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+cx軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,已知點A(﹣1,0),點C(0,2)

(1)求拋物線的函數(shù)解析式;

(2)若D是拋物線位于第一象限上的動點,求△BCD面積的最大值及此時點D的坐標.

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