2.三名同學(xué)分別沿AB折疊紙條,哪名間學(xué)的折法一定能判定兩條邊線a,b互相平行?為什么?
小明:如圖1,展開后測得∠1=∠2
小紅:如圖2,展開后測得∠1=∠2且∠3=∠4.
小剛:如圖3,測得∠1=∠2.

分析 根據(jù)內(nèi)錯角相等,兩直線平行、同旁內(nèi)角互補,兩直線平行得出即可.

解答 解:小明,
理由是:∵∠1=∠2,
∴a∥b(內(nèi)錯角相等,兩直線平行),
小紅,
理由是:∠1=∠2,∠3=∠4,
∴2∠1+2∠3=180°+180°=360°,
∴∠1+∠3=180°,
∴a∥b.

點評 本題考查了平行線的判定的應(yīng)用,能正確運用定理進行推理是解此題的關(guān)鍵,注意:平行線的判定有:①同位角相等,兩直線平行,②內(nèi)錯角相等,兩直線平行,③同旁內(nèi)角互補,兩直線平行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖①,在Rt△ABO中,∠A=90°,AB=2,AO=4,⊙O的半徑為1,點C為BO的中點,點H為⊙O上一點,CH=2
(1)求證;CH是⊙O的切線;
(2)如圖②,過C作CD⊥CH交AO于D點,求tan∠ODC的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.直線MN表示一條河流的河岸,在河流同旁有A、B兩個村莊,現(xiàn)要在河邊修建一個供水站給A、B供水.問:這個供水站建在什么地方,可以使鋪設(shè)管道最短?請在圖中找出表示供水站的點P.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

10.某縣為調(diào)查九年級15000名學(xué)生“一!笨荚嚨臄(shù)學(xué)成績的分布情況,抽取了400名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(成績得分皆為整數(shù),滿分150分)進行統(tǒng)計:
頻率分布表
 分組 頻數(shù)頻率 
 89分及以下  
 89.5-110.5 108 
 110.5-120.5 64 0.16
 120.5-130.5  0.20
 130.5-140.5 48 
 140.5-150.5 20 0.05
 合計400  1
請你根據(jù)不完整的頻率分布表,解答下列問題:
(1)補全頻率分布表;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若將得分轉(zhuǎn)化為等級,規(guī)定得分“89分及以下”分評為“D”,“89.5-110.5分”評為“C”,“110.5-130.5扥”評為“B”,“130.5-150.5分”評為“A”,這次15000名學(xué)生中約有多少人評為“D”?如果隨機抽取一名學(xué)生的成績等級,則這名學(xué)生的成績評為“A”、“B”、“C”、“D”哪一個等級的可能性大?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計算:
(1)$(π-5)^{0}+\sqrt{4}-|-3|$ 
(2)$3a+(1+\frac{1}{a-1})•\frac{{a}^{2}-2a}{a-1}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,已知∠1=∠2,∠B=∠C,試說明AB∥CD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,已知l1∥l2,l3和直線l1,l2分別交于A、B兩點,點P在直線AB.
(1)如過點P在A、B兩點之間運動,試探究∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系,并證明.
(2)如果點P在A、B兩點外側(cè)運動(不與A、B重合),試探究∠1、∠2、∠3之間的關(guān)系,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.計算-88×0.1258的結(jié)果是( 。
A.-1B.1C.-2D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.計算:
(1)$\sqrt{{{({-2})}^2}}-|{-1}|+{({2012-π})^0}-{({\frac{1}{2}})^{-1}}$
(2)(m2n-3-2•(3m-5n23(把結(jié)果化成只含有正整指數(shù)冪的形式)

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同步練習(xí)冊答案