【題目】李輝到服裝專賣店去做社會調(diào)查，了解到商店為了激勵營業(yè)員的工作積極性實行了“月總收入=基本工資+計件獎金”的方法，并獲得了如下信息：

營業(yè)員

嘉琪

嘉善

月銷售件數(shù)/件

400

300

月總收入/元

7800

6600

假設(shè)月銷售件數(shù)為x件，月總收入為y元，銷售每件獎勵a元，營業(yè)員月基本工資為b元．

（1）求a、b的值．

（2）若營業(yè)員嘉善某月總收入不低于4200元，那么嘉善當(dāng)月至少要賣多少件衣服？

【答案】（1）；（2）嘉善當(dāng)月至少要賣100件衣服.

【解析】

（1）根據(jù)兩位營業(yè)員的月銷售件數(shù)及月總收入可列出關(guān)于a、b的二元一次方程組，求解即可；

（2）可設(shè)嘉善當(dāng)月要賣m件衣服，表示出嘉善的月總收入可列出關(guān)于m的的一元一次不等式，求解即可.

解：（1）根據(jù)題意得，

解得，

所以；

（2）設(shè)嘉善當(dāng)月要賣m件衣服，

根據(jù)題意得，

解得，

所以嘉善當(dāng)月至少要賣100件衣服.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】受到“新型肺炎”影響，全國中小學(xué)未能按時開學(xué)，為響應(yīng)國家“停課不停學(xué)”的號召，重慶某重點中學(xué)組織全校師生開展線上教學(xué)活動，體育備課組也為同學(xué)們提出了每日鍛煉建議．疫情過去開學(xué)后，體育組彭老師為檢測同學(xué)們在家鍛煉情況，在甲、乙兩班同學(xué)中各隨機抽取名學(xué)生進行檢測，并對數(shù)據(jù)進行了整理、分析．下面給出了部分信息：

甲班

乙班成績在中的數(shù)據(jù)是

整理數(shù)據(jù)：

成績

班級

甲

乙

分析數(shù)據(jù)：

班級

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

甲

乙

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

根據(jù)以上數(shù)據(jù)，你認(rèn)為哪個班級在家體育鍛煉的效果比較好，請說明理由(條理由即可)．

已知九年級共有名學(xué)生，請估計全年級體育成績大于等于分的學(xué)生有多少人？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：關(guān)于x的方程，

（1）求證：無論k取任何實數(shù)值，方程總有實數(shù)根；

（2）若等腰三角形ABC的一邊長a=1，兩個邊長b，c恰好是這個方程的兩個根，求△ABC的周長．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)為了創(chuàng)建“最美校園圖書屋”，新購買了一批圖書，其中科普類圖書平均每本書的價格是文學(xué)類圖書平均每本書價格的1.2倍．已知學(xué)校用12000元購買文學(xué)類圖書的本數(shù)比用這些錢購買科普類圖書的本數(shù)多100本，那么學(xué)校購買文學(xué)類圖書平均每本書的價格是多少元？設(shè)學(xué)校購買文學(xué)類圖書平均每本書的價格是x元，則下面所列方程中正確的是（ ）

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，某小區(qū)計劃購買甲、乙兩種品牌的消毒劑，乙品牌消毒劑每瓶的價格比甲品牌消毒劑每瓶價格的3倍少50元，已知用300元購買甲品牌消毒劑的數(shù)量與用400元購買乙品牌消毒劑的數(shù)量相同．

(1)求甲、乙兩種品牌消毒劑每瓶的價格各是多少元？

(2)若該小區(qū)從超市一次性購買甲、乙兩種品牌的消毒劑共40瓶，且總費用為1400元，求購買了多少瓶乙品牌消毒劑？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，中，，，，半徑為的與，相切，當(dāng)沿邊平移至與相切時，則平移的距離為（ ）

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】一般地，對于已知一次函數(shù)y1=ax+b，y2=cx+d（其中a，b，c，d為常數(shù)，且ac＜0），定義一個新函數(shù)y=，稱y是y1與y2的算術(shù)中項，y是x的算術(shù)中項函數(shù)．

（1）如：一次函數(shù)y1=x﹣4，y2=﹣x+6，y是x的算術(shù)中項函數(shù)，即y=．

①自變量x的取值范圍是　 　，當(dāng)x=　 　時，y有最大值；

②根據(jù)函數(shù)研究的途徑與方法，請?zhí)顚懴卤�，并在圖1中描點、連線，畫出此函數(shù)的大致圖象；

x

8

9

10

12

13

14

16

17

18

y

0

1.2

1.6

　 　

2.04

2

　 　

1.2

0

③請寫出一條此函數(shù)可能有的性質(zhì)　 　；

（2）如圖2，已知一次函數(shù)y1=x+2，y2=﹣2x+6的圖象交于點E，兩個函數(shù)分別與x軸交于點A，C，與y軸交于點B，D，y是x的算術(shù)中項函數(shù)，即y=．

①判斷：點A、C、E是否在此算術(shù)中項函數(shù)的圖象上；

②在平面直角坐標(biāo)系中是否存在一點，到此算術(shù)中項函數(shù)圖象上所有點的距離相等，如果存在，請求出這個點；如果不存在，請說明理由．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】 已知，在△ABC中，∠BCA＝90°，AC＝kBC，點D，E分別在邊BC，AC上，且AE＝kCD，作線段DF⊥DE，且DE＝kDF，連接EF交AB于點G．

（1）如圖1，當(dāng)k＝1時，求證：①∠CED＝∠BDF，②AG＝GB；

（2）如圖2，當(dāng)k≠1時，猜想的值，并說明理由；

（3）當(dāng)k＝2，AE＝4BD時，直接寫出的值．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知正比例函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)（為常數(shù)，）的圖象有一個交點的橫坐標(biāo)是2．

（1）求兩個函數(shù)圖象的交點坐標(biāo)；

（2）若點，是反比例函數(shù)圖象上的兩點，且，試比較的大小．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案