奉化水蜜桃被譽(yù)為“瓊漿玉露,瑤池珍品”.現(xiàn)有若干個水蜜桃要分給一群同學(xué),如果每人分一個,那么桃子多出30個;如果每人分三個,那么有一人分到了桃子但不足3個.則這群學(xué)生有
 
人.
考點(diǎn):一元一次不等式組的應(yīng)用
專題:
分析:設(shè)這群學(xué)生有x人,如果每人分一個,那么桃子多出30個;桃子數(shù)量為x+30;再根據(jù)如果每人分三個,那么有一人分到了桃子但不足3個列出不等式組解決問題.
解答:解:設(shè)這群學(xué)生有x人,根據(jù)題意列不等式組得,
x+30<3(x-1)+3
x+30>3(x-1)

解得:15<x<16.5,
∵x只能取整數(shù),
∴x=16;
答:這群學(xué)生有16人.
故答案為:16.
點(diǎn)評:此題考查了一元一次不等式組的應(yīng)用,關(guān)鍵是讀懂題意,找出題目中的數(shù)量關(guān)系,列出不等式組,要注意x只能取整數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,OC∥AB,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,OB平分∠FOA,OE平分∠COF,∠EOB=40°.
(1)求證:CB∥OA;
(2)若左右平行移動AB,則∠OBC:∠OFC的值是否發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求比值;
(3)在平行移動AB的過程中,是否存在某種情況使∠OEC=∠OBA?若存在,求∠OEC的度數(shù);若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在3×3的方格內(nèi),填寫了一些式子和數(shù),若圖中各行、各列和對角線上三個數(shù)之和都相等,則x的值為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O1和⊙O2的半徑分別是2cm和3cm,若O1O2=1cm,則⊙O1和⊙O2的位置關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程x2+2kx+k+2=0有兩個相等的實(shí)數(shù)根,則k=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知⊙O半徑為9cm,射線PM經(jīng)過點(diǎn)O,OP=15cm,射線PN與⊙O相交于點(diǎn)Q,動點(diǎn)A自P點(diǎn)以
5
2
cm/s的速度沿射線PM方向運(yùn)動,同時動點(diǎn)B也自P點(diǎn)以2cm/s的速度沿射線PN方向運(yùn)動,則它們從點(diǎn)P出發(fā)
 
s后AB所在直線與⊙O相切.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

寫出“同位角相等,兩直線平行”的題設(shè)為
 
,結(jié)論為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若不等式組
x>-2
x>m+2
的解集是x>-1,則m的值是( 。
A、-1<m<1B、-1或-3
C、-1D、-3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察如圖,圖中直線的數(shù)量是( 。
A、1條B、2條
C、3條D、以上都不對

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