15．化簡：（2a3-abc）-2（a3-b3+abc）+（abc-2b3）

分析 本題考查了整式的加減、去括號法則兩個考點．先按照去括號法則去掉整式中的小括號，再合并整式中的同類項即可．

解答 解：原式=2a3-abc-2a3+2b3-2abc+abc-2b3
=-2abc．

點評 本題考查了整式的加減，解決此類題目的關(guān)鍵是熟記去括號法則，熟練運用合并同類項的法則，這是各地中考的�？键c．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．一輛貨車從A地開往B地，一輛小汽車從B地開往A地．同時出發(fā)，都勻速行駛，各自到達終點后停止．設(shè)貨車、小汽車之間的距離為s（千米），貨車行駛的時間為t（小時），S與t之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示．下列說法中正確的有（　�。�  
①A、B兩地相距60千米：
②出發(fā)1小時，貨車與小汽車相遇；
③出發(fā)1.5小時，小汽車比貨車多行駛了60千米；
④小汽車的速度是貨車速度的2倍．
A．1個B．2個C．3個D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．已知關(guān)于y的方程$\frac{by-3}{3}$=$\frac{a-y}{2}$的解是y=2，試求代數(shù)式$\frac{a}{4}$-$\frac{3}$+2[5a-4（2a-b）]的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．已知a-b-c=4，求$\frac{1}{2}$a（a-b-c）+b（$\frac{1}{2}$c-$\frac{1}{2}$a+$\frac{1}{2}$b）+$\frac{1}{2}$c（b+c-a）的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

10．不等式x+|2x-1|＜3的解為$\frac{1}{2}$≤x＜$\frac{4}{3}$或-2＜x＜$\frac{1}{2}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．11點30分時，鐘表的時針與分針的夾角的度數(shù)為165°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖，在四邊形ABCD中，AD∥BC，AC、DB相交于點O，且∠1=∠2，AB=BC，求證：四邊形ABCD是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖，在△ABC中，AD是角平分線，DE∥AC且交AB于點E，EF∥BC且交AC于點F，求證：AE=CF．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．為加速南充森林建設(shè)，市政府決定對樹苗育苗基地實行政府補貼，規(guī)定每年培植一畝樹苗一次性補貼若干元，隨著補貼數(shù)字的不斷增大，某地苗圃每年育苗規(guī)模也不斷增加，但每年每畝苗圃的收益會相應(yīng)下降，經(jīng)調(diào)查每年培植畝數(shù)y（畝）與政府每畝補貼數(shù)額x（元）之間有如下關(guān)系（政府補貼為100元的整數(shù)倍，且每畝補貼不超過1000元）：
x（元）0100200300400
y（畝）6001000140018002200
而每年每畝的收益p（元）與政府每畝補貼數(shù)額x（元）之間滿足一次函數(shù)關(guān)系p=-5x+9000
（1）請觀察題中的表格，用學(xué)過的一次函數(shù)、反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識求出育苗畝數(shù)y（畝）與政府每畝補貼數(shù)額x（元）之間的函數(shù)關(guān)系式；
（2）當(dāng)2012年政府每畝補貼數(shù)額x（元）是多少元時，該地區(qū)苗圃收益w（元）最大，最大收益是多少元？
（3）在2012年苗圃取得最大收益的育苗情況下，該地區(qū)培植面積剛好達到最大化，要想增收，只能提高每畝收益．經(jīng)市場調(diào)查，培育銀杏樹苗暢銷，每畝的經(jīng)濟效益相應(yīng)會更好.2013年該地區(qū)用去年育苗面積的（30-a）%的土地培育銀杏樹苗，其余面積繼續(xù)培植一般類樹苗，預(yù)計今年培育銀杏類樹苗每畝收益在去年培植一般類樹苗每畝收益的基礎(chǔ)上增加了（100+3a）%，由于培育銀杏類樹苗每畝多支出1000元，2013年該地區(qū)因培育銀杏類樹苗預(yù)計比去年增收399萬元．請參考以下數(shù)據(jù)，通過計算，估算出a的整數(shù)值．（參考數(shù)據(jù)：$\sqrt{35}$=5.916，$\sqrt{37}$=6.082，$\sqrt{39}$=6.244）

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