【題目】探究(1)如圖1,把ABC沿DE折疊,使點A落在點A’處,請你判斷∠1+2與∠A的關(guān)系?直接寫出結(jié)論,不必說明理由.

思考(2)如圖2,BI平分∠ABC,CI平分∠ACB,把ABC折疊,使點A與點I重合,若∠1+2=130°,求∠BIC的度數(shù);

應(yīng)用(3)如圖3,在銳角ABC中,BFAC于點F,CGAB于點G,BF、CG交于點H,把ABC折疊使點A和點H重合,試探索∠BHC與∠1+2的關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

【答案】(1)1+2=2A;(2)BIC=122.5°;(3)BHC=180°﹣1+2),理由見解析.

【解析】試題分析:(1)根據(jù)翻折變換的性質(zhì)以及三角形內(nèi)角和定理以及平角的定義求出即可;

(2)根據(jù)三角形角平分線的性質(zhì)得出∠IBC+ICB=90°-A,得出∠BIC的度數(shù)即可;

(3)根據(jù)翻折變換的性質(zhì)以及垂線的性質(zhì)得出,∠AFH+AGH=90°+90°=180°,進(jìn)而求出∠A=1+2),即可得出答案

試題解析:(1)1+2=2A,

理由:根據(jù)翻折的性質(zhì),ADE=(180°1),AED=(180°2),

∵∠A+ADE+AED=180°,

∴∠A+(180°1)+(180°2)=180°,

整理得2A=1+2;

(2)由(1)1+2=2A,得2A=130°,

∴∠A=65°

IB平分∠ABC,IC平分∠ACB,

∴∠IBC+ICB=ABC+ACB)=(180°﹣A)=90°﹣A,

∴∠BIC=180°﹣(IBC+ICB)=180°﹣(90°﹣A)=90°+×65°=122.5°;

(3)BHC=180°﹣1+2).

理由:∵BFAC,CGAB,

∴∠AFH+AGH=90°+90°=180°,FHG+A=180°,

∴∠BHC=FHG=180°﹣A,

由(1)知∠1+2=2A,

∴∠A=1+2),

∴∠BHC=180°﹣1+2).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果∠A=34°15′,那么∠A的余角等于

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=6cm,點P從點A出發(fā),沿AB方向以每秒cm的速度向終點B運動;同時,動點Q從點B出發(fā)沿BC方向以每秒1cm的速度向終點C運動,將△PQC沿BC翻折,點P的對應(yīng)點為點P′,設(shè)Q點運動的時間為t秒,若四邊形QPCP′為菱形,則t的值為_____

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個三角形的兩邊長分別為3cm和7cm,則此三角形的第三邊的長可能是( )
A.3cm
B.4cm
C.7cm
D.11cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如果x2-2x-m=0有兩個相等的實數(shù)根,那么x2-mx-2=0的兩根和是_________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若規(guī)定“*”的運算法則為:a*b=ab﹣1,則2*3=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列長度的三條線段能組成鈍角三角形的是( )
A.3,4,4
B.3,4,5
C.3,4,6
D.3,4,7

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,如圖,一次函數(shù)y=kx+bkb為常數(shù),k0)的圖象與x軸、y軸分別交于A、B兩點,且與反比例函數(shù)n為常數(shù)且n0)的圖象在第二象限交于點CCDx軸,垂直為D,若OB=2OA=3OD=6

1)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;

2)求兩函數(shù)圖象的另一個交點坐標(biāo);

3)直接寫出不等式;的解集

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將點A(x,y)向左平移5個單位長度,再向上平移3個單位長度后與點B(-3,2)重合,則點A的坐標(biāo)是( )
A.(2,5)
B.(-8,5)
C.(-8,-1)
D.(2,-1)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案