如圖,四邊形OABC是一張邊長(zhǎng)為4的正方形紙片,將其放在平面直角坐標(biāo)系中,使得點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,點(diǎn)A、C分別在x軸、y軸的正半軸上,D為BC中點(diǎn),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(3,0),過(guò)點(diǎn)N且平行于y軸的直線(xiàn)MN與BD交于點(diǎn)M.現(xiàn)將紙片沿過(guò)D點(diǎn)的直線(xiàn)折疊,使頂點(diǎn)C落在線(xiàn)段MN上的點(diǎn)F處,折痕與y軸的交點(diǎn)記為E.
(1)求點(diǎn)F的坐標(biāo)和∠FDM的大。
(2)求直線(xiàn)DE的解析式;
(3)點(diǎn)P在直線(xiàn)DE上,且△PEF為等腰三角形,請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的坐標(biāo).
考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)勾股定理求得MF的長(zhǎng),即可求得F的坐標(biāo),解直角三角形DMF,根據(jù)sin∠FDM=
DM
DF
=
3
2
,即可求得∠FDM的大小;
(2)解直角三角形CDE,求得CE的長(zhǎng),即可求得E的坐標(biāo),應(yīng)用待定系數(shù)法即可求得直線(xiàn)DE的解析式;
(3)分三種情況討論求得.
解答:解:(1)∵D為BC中點(diǎn),
∴CD=2,
∴D(2,4),DM=1,
在RT△DMF中,DM=1,DF=CD=2,
∴MF=
DF2-DM2
=
3

∴FN=4-
3
,
∴F(3,4-
3
),
∵sin∠FDM=
DM
DF
=
3
2

∴∠FDM=60°.

(2)∵∠FDM=60°,
∴∠CDE=60°,
∴tan∠CDE=tan60°=
CE
CD

∴CE=
3
×2=2
3
,
∴OE=4-2
3
,
∴E(0,4-2
3
),
設(shè)直線(xiàn)DE的解析式為:y=kx+b,
4=2k+b
4-2
3
=b
,
解得:
k=
3
b=4-2
3

∴直線(xiàn)DE的解析式為:y=
3
x+4-2
3
;

(3)∵E(0,4-2
3
),F(xiàn)(3,4-
3
),
∴EF=
32+(4-
3
-4+2
3
)2
=2
3
,
設(shè)P(m,
3
m+4-2
3
),
當(dāng)PE=EF時(shí),則PE2=m2+(
3
m+4-2
3
-4+2
3
2=4m2,
∵4m2=(2
3
2
解得:m=
3
,或m=-
3
,
當(dāng)PE=PF時(shí),∵PE2=4m2,PF2=(m-3)2+(
3
m+4-2
3
-4+
3
2=4m2-12m+12,
∴4m2-12m+12=4m2,解得:m=1,
當(dāng)PF=EF時(shí),則4m2-12m+12=(2
3
2,
解得:m=3,或m=0(舍去),
所以P的坐標(biāo)為(
3
,7-2
3
)或(-
3
,1-2
3
)或(1,4-
3
)或(3,4+
3
).
點(diǎn)評(píng):本題考查了直線(xiàn)的交點(diǎn)坐標(biāo)的求法,待定系數(shù)法求解析式,應(yīng)用直角三角函數(shù)解直角三角形,勾股定理的應(yīng)用,等腰三角形的性質(zhì)等,(3)分三種情況討論是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

分解因式:x-xy=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法正確的是(  )
A、有理數(shù)可以用有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)表示
B、無(wú)限小數(shù)就是無(wú)理數(shù)
C、不循環(huán)小數(shù)是無(wú)理數(shù)
D、0既不是有理數(shù),也不是無(wú)理數(shù)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列說(shuō)法:
①不存在最大的無(wú)理數(shù),也不存在最小的無(wú)理數(shù);
②無(wú)限小數(shù)都是無(wú)理數(shù);
③無(wú)理數(shù)都是無(wú)限小數(shù);
④帶根號(hào)的數(shù)都是無(wú)理數(shù);
⑤兩個(gè)無(wú)理數(shù)的和還是無(wú)理數(shù);
⑥有絕對(duì)值最小的數(shù);
⑦比負(fù)數(shù)大的是正數(shù).
其中,錯(cuò)誤的有( 。
A、3個(gè)B、4個(gè)C、5個(gè)D、6個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有下列說(shuō)法:
①互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù),它們的絕對(duì)值相等;
②一個(gè)有理數(shù)的絕對(duì)值一定是正數(shù);
3a-2b
2
是單項(xiàng)式;
④一個(gè)有理數(shù)的奇數(shù)次冪是負(fù)數(shù),偶數(shù)次冪是正數(shù);
⑤立方等于它本身的數(shù)是1,0.
其中錯(cuò)誤的說(shuō)法有( 。﹤(gè).
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

因式分解.
(1)2a3b-8ab3;            
(2)3a2-2ab-8b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖(1),E是正方形ABCD的邊BC上的一個(gè)點(diǎn)(E與B、C兩點(diǎn)不重合),過(guò)點(diǎn)E作射線(xiàn)EP⊥AE,在射線(xiàn)EP上截取線(xiàn)段EF,使得EF=AE;過(guò)點(diǎn)F作FG⊥BC交BC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)G.
(1)求證:FG=BE;
(2)連接CF,如圖(2),求證:CF平分∠DCG;
(3)當(dāng)
BE
BC
=
3
4
時(shí),求sin∠CFE的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程:
x-4
x-5
+
x-8
x-9
=
x-7
x-8
+
x-5
x-6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知關(guān)于x、y的方程組
2x+y=3m
3x-2y=2m-1
的解x、y滿(mǎn)足x+y=1,求m的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案