【題目】某服裝制造廠要在開(kāi)學(xué)前趕制3000套校服，為了盡快完成任務(wù)，廠領(lǐng)導(dǎo)合理調(diào)配，加強(qiáng)第一線人力，使每天完成的校服比原計(jì)劃多20%，結(jié)果提前4天完成任務(wù)，問(wèn)原計(jì)劃每天能完成多少套校服？

【答案】解：設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn)x套校服，則實(shí)際每天生產(chǎn)（1+20%）x套校服，

由題意得， ﹣ =4，

解得：x=125，

經(jīng)檢驗(yàn)：x=125是原分式方程的解，且符合題意．

答：原計(jì)劃每天生產(chǎn)125套校服．


【解析】設(shè)原計(jì)劃每天生產(chǎn)x套校服，則實(shí)際每天生產(chǎn)（1+20%）x套校服，根據(jù)實(shí)際比計(jì)劃提前4天完成任務(wù)，列方程求解．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的分式方程的應(yīng)用，需要了解列分式方程解應(yīng)用題的步驟：審題、設(shè)未知數(shù)、找相等關(guān)系列方程、解方程并驗(yàn)根、寫(xiě)出答案（要有單位）才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：﹣x+y﹣2x﹣3y．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算（a2）3的結(jié)果是（　�。�
A.3a2
B.a5
C.a6
D.a3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在△ABC中,BC=10,AB的垂直平分線與AC的垂直平分線分別交BC于點(diǎn)D、E,且DE=4,則AD+AE的長(zhǎng)度為________________

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在﹣（﹣8），|﹣7|，﹣|0|，﹣（﹣3）2這四個(gè)數(shù)中，負(fù)數(shù)有（ ）
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y=kx+b的圖象分別交x軸、y軸于A、B兩點(diǎn)，與反比例函數(shù) 的圖象交于C、D兩點(diǎn)，DE⊥x軸于點(diǎn)E．已知C點(diǎn)的坐標(biāo)是（6，﹣1），DE=3．
（1）求反比例函數(shù)與一次函數(shù)的解析式．
（2）根據(jù)圖象直接回答：當(dāng)x為何值時(shí)，一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：A=1234567×1234569，B=12345682，比較A、B的大小，則A B.

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知拋物線，直線的對(duì)稱(chēng)軸與交于點(diǎn)，點(diǎn)與的頂點(diǎn)的距離是4．

（1）求的解析式；

（2）若隨著的增大而增大，且與都經(jīng)過(guò)軸上的同一點(diǎn)，求的解析式．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知雙曲線y= ，經(jīng)過(guò)點(diǎn)D（6，1），點(diǎn)C是雙曲線第三象限上的動(dòng)點(diǎn)，過(guò)C作CA⊥x軸，過(guò)D作DB⊥y軸，垂足分別為A，B，連接AB，BC．
（1）求k的值；
（2）若△BCD的面積為12，求直線CD的解析式y(tǒng)1；
（3）根據(jù)圖象直接寫(xiě)出y≥y1時(shí)，x的取值范圍．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案