【題目】某校260名學生參加植樹活動,要求每人植4﹣7棵,活動結(jié)束后隨機抽查了20名學生每人的植樹量,并分為四種類型,A:4棵;B:5棵;C:6棵;D:7棵,將各類的人數(shù)繪制成扇形圖(如圖(1))和條形圖(如圖(2)),經(jīng)確認扇形圖是正確的,而條形圖尚有一處錯誤. 回答下列問題:
(1)寫出條形圖中存在的錯誤,并說明理由;
(2)寫出這20名學生每人植樹量的眾數(shù)、中位數(shù);
(3)在求這20名學生每人植樹量的平均數(shù)時,小宇是這樣分析的: 第一步:求平均數(shù)的公式是 = ;
第二步:在該問題中,n=4,x1=4,x2=5,x3=6,x4=7;
第三步: = =5.5(份)
①小宇的分析是從哪一步開始出現(xiàn)錯誤的?
②請你幫他計算出正確的平均數(shù),并估計這260名學生共植樹多少棵.
【答案】
(1)解:D錯誤,理由為:20×10%=2≠3;
(2)解:眾數(shù)為5,中位數(shù)為5;
(3)解:①第二步;
② = =5.3(棵),
估計這260名學生共植樹5.3×260=1378(棵).
【解析】(1)條形統(tǒng)計圖中D的人數(shù)錯誤,應為20×10%;(2)根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義以及條形統(tǒng)計圖及扇形統(tǒng)計圖所給的數(shù)據(jù),即可求出答案;(3)①小宇的分析是從第二步開始出現(xiàn)錯誤的;②根據(jù)平均數(shù)的計算公式先求出正確的平均數(shù),再乘以260即可得到結(jié)果.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是半徑為2的⊙O的內(nèi)接三角形,連接OA、OB,點D、E、F、G分別是CA、OA、OB、CB的中點.
(1)試判斷四邊形DEFG的形狀,并說明理由;
(2)填空: ①若AB=3,當CA=CB時,四邊形DEFG的面積是;
②若AB=2,當∠CAB的度數(shù)為時,四邊形DEFG是正方形.
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【題目】計算下列各題:(用簡便方法計算)
(1)-102n×100×(-10)2n-1; (2)[(-a)(-b)2a2b3c]2;
(3)(x3)2÷x2÷x+x3÷(-x)2(-x2); (4)(-9)3×( -)3
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,對角線AC、BD交于點O,E是BC的中點,以下說法錯誤的是( 。
A. OE=DC B. OA=OC C. ∠BOE=∠OBA D. ∠OBE=∠OCE
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【題目】如圖,在△ABC中,∠A=80°,∠B=40°,D,E分別是AB,AC上的點,且DE∥BC,則∠AED的度數(shù)為( )
A. 40° B. 60° C. 80° D. 120°
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【題目】如圖1,線段AB、CD相交于點O,連結(jié)AD、CB,我們把這個圖形稱為“8字型”根據(jù)三角形內(nèi)角和容易得到:∠A+∠D=∠C+∠B.
(1)用“8字型”
如圖2,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F=___________;
(2)造“8字型”
如圖3,∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F+∠G=_____________;
(3)發(fā)現(xiàn)“8字型”
如圖4,BE、CD相交于點A,CF為∠BCD的平分
線,EF為∠BED的平分線.
①圖中共有________個“8字型”;
②若∠B:∠D:∠F=4:6:x,求x的值.
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【題目】如圖,直線AB、CD相交于點O,OE把分成兩部分;
(1)直接寫出圖中的對頂角為 ,的鄰補角為 ;
(2)若,且,求的度數(shù).
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【題目】小明拋硬幣的過程(每枚硬幣只有正面朝上和反面朝上兩種情況)見下表,閱讀并回答問題:
拋擲結(jié)果 | 10次 | 50次 | 500次 | 5000次 |
出現(xiàn)正面次數(shù) | 3 | 24 | 258 | 2498 |
出現(xiàn)正面的頻率 | 30% | 48% | 51.6% | 49.96% |
(1)從表中可知,當拋完10次時正面出現(xiàn)3次,正面出現(xiàn)的頻率為30%,那么,小明拋完10次時,得到 次反面,反面出現(xiàn)的頻率是 ;
(2)當他拋完5000次時,反面出現(xiàn)的次數(shù)是 ,反面出現(xiàn)的頻率是 ;
(3)通過上表我們可以知道,正面出現(xiàn)的頻數(shù)和反面出現(xiàn)的頻數(shù)之和等于
,正面出現(xiàn)的頻率和反面出現(xiàn)的頻率之和等于 .
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