【題目】一家蔬菜公司收購(gòu)某種綠色蔬菜140噸,準(zhǔn)備加工后進(jìn)行銷售,銷售后獲利的情況如下表所示:
已知該公司的加工能力是:粗加工每天加工該種蔬菜的重量是精加工的3倍,但兩種加工不能同時(shí)進(jìn)行,受季節(jié)等條件的限制,公司必須在一定時(shí)間內(nèi)將這批蔬菜全部加工后銷售.
(1)若要求15天剛好加工完140噸蔬菜,如果綠色蔬菜先精加工20噸,剩下的再進(jìn)行粗加工,正好按時(shí)完成,求精加工和粗加工每天各能加工的噸數(shù).
(2)若要求將140噸蔬菜全部加工完不超過13天,并且兩種加工方式都要有,先精加工后粗加工,問怎樣分配加工時(shí)間(時(shí)間取整)利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?
【答案】(1)每天精加工4噸,則每天粗加工12噸;
(2)安排2天進(jìn)行精加工,11天粗加工可獲最大利潤(rùn)為148000元.
【解析】試題分析:(1)本題等量關(guān)系為:精加工天數(shù)+粗加工天數(shù)=15,進(jìn)而列出方程求解即可.(2)首先求出精加工的天數(shù)的取值范圍,然后表示W并求出W最大值.
試題解析: (1)設(shè)每天精加工x噸,則每天粗加工3 x噸,依題意得,
+= 15
解得:x=4,
經(jīng)檢驗(yàn)得:x=4是原方程的根;
則3x=12,
答:每天精加工4噸,則每天粗加工12噸;
(2)設(shè)精加工的時(shí)間為m天,依題意得
解得:
設(shè)加工這批蔬菜可獲利W元,則
W=20004m+1000=140000+4000m(元)(0<m≤2),
由一次函數(shù)性質(zhì)知,W隨m的增大而增大,
故當(dāng)m=2時(shí),W取得最大值為140000+4000×2=148000(元),
答:安排2天進(jìn)行精加工,11天粗加工可獲最大利潤(rùn)為148000元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】兩數(shù)相減,如果差等于減數(shù)的相反數(shù),那么下列結(jié)論中正確的是( )
A. 減數(shù)一定是零 B. 被減數(shù)一定是零
C. 原來兩數(shù)互為相反數(shù) D. 原來兩數(shù)的和等于1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面說法正確的是( 。
A. ﹣5和5互為相反數(shù) B. 5是相反數(shù)
C. 5和﹣5都是相反數(shù) D. ﹣5是相反數(shù)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中, △ABC三個(gè)頂點(diǎn)的位置如圖(每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1).
(1)請(qǐng)畫出△ABC沿x軸向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再沿y軸向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度后的△A′B′C′(其中A′、B′、C′分別是A、B、C的對(duì)應(yīng)點(diǎn),不寫畫法)
(2)直接寫出A′、B′、C′三點(diǎn)的坐標(biāo):
A′(___________); B′(___________);C′(___________)。
(3)求△ABC的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解學(xué)生參加社團(tuán)的情況,從2010年起,某市教育部門每年都從全市所有學(xué)生中隨機(jī)抽取2000名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,圖①、圖②是部分調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖(參加社團(tuán)的學(xué)生每人只能報(bào)一項(xiàng))根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息解決下列
問題:
(1)求圖②中“科技類”所在扇形的圓心角α的度數(shù)
(2)該市2012年抽取的學(xué)生中,參加體育類與理財(cái)類社團(tuán)的學(xué)生共有多少人?
(3)該市2014年共有50000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該市2014年參加社團(tuán)的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列語句中正確的是( )
A. 圓周角的度數(shù)等于它所對(duì)弧的度數(shù)的一半 B. 三點(diǎn)確定一個(gè)圓
C. 圓有四條對(duì)稱軸 D. 各邊相等的多邊形是正多邊形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】解方程2(5x-1)2=3(5x-1)的最適當(dāng)?shù)姆椒ㄊ恰。ā 。?/span>
A.直接開平方法. B.配方法 C.公式法 D.分解因式法
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