如圖1和圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(0,4),A是x軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),M是線段AC的中點(diǎn).把線段AM以A為旋轉(zhuǎn)中心、按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到AB.過(guò)B作x軸的垂線、過(guò)點(diǎn)C作y軸的垂線,兩直線交于點(diǎn)D,直線DB交x軸于點(diǎn)E.設(shè)A點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m.
(1)若m=3,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;若m=﹣3,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為 ;
(2)若m>0,△BCD的面積為S,則m為何值時(shí),S=6?
(3)是否存在m,使得以B、C、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOC相似?若存在,求此時(shí)t的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)∵C的坐標(biāo)為(0,4),m=3或﹣3,
∴由勾股定理得:AC=5,
∵△AOC∽△BEA且相似比為=2,AO=3 OC=4
∴AE=2,BE=1.5
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(5,1.5)或(﹣1,﹣1.5 ),
故答案為:(5,1.5),(﹣1,﹣1.5 );
(2)①當(dāng)0<m<8時(shí),如圖(1)
△AOC∽△BEA且相似比為,
求得點(diǎn)B的坐標(biāo)為(m+2,),
∴S=DC•DB=(m+2)×(4﹣m)=6,
解得 m=2或4,
②當(dāng)m>8時(shí),如圖(2)
S=DC•DB=(m+2)×(m﹣4)=6,
解得 m=10或m=﹣4(舍去)
∴m=2,m=4,m=10,
(3)①當(dāng)0<m<8時(shí),如圖(1)
若△AOC∽△CDB
∴=即:=
∴m無(wú)解,
若△AOC∽△BDC,同理,解得m=2﹣2或m=﹣2﹣2(不合題意舍去),
②當(dāng)m>8時(shí),如圖(2)
若△AOC∽△CDB,
∴=即:=,
解得m=±4+8,取m=4+8,
若△AOC∽△BDC,同理,解得m無(wú)解,
③當(dāng)﹣2<m<0時(shí),如圖(3),
若△AOC∽△CDB,
∴即:=,
解得m=4+8(不合題意舍去)或m=﹣4+8,
若△AOC∽△BDC,同理,解得m無(wú)解,
④當(dāng)m<﹣2時(shí),如圖(4)
若△AOC∽△CDB,
∴,即:=,
則m無(wú)解,
若△AOC∽△BDC,同理,解得m=﹣2﹣2(不合題意舍去)或m=﹣2+2(不合題意舍去);
則m=2﹣2,m=4+8,m=﹣4+8.
點(diǎn)評(píng): 本題考查了相似形的綜合題,比較繁瑣,難度很大,解答此題的關(guān)鍵是畫(huà)出圖形作出輔助線,結(jié)合相似三角形的性質(zhì)利用比例式列出方程解答.體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合在解題中的重要作用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
.如圖,正比例函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,將該圖象向下平移2個(gè)單位后函數(shù)解析式是__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知關(guān)于x的方程x2﹣2(k﹣1)x+k2=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求k的取值范圍;
(2)若|x1+x2|=x1x2﹣1,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的部分圖象如圖所示,圖象的對(duì)稱(chēng)軸為過(guò)點(diǎn)(﹣1,0)且平行于y軸的直線,圖象與x軸交于點(diǎn)(1,0),則一元二次方程﹣x2+bx+c=0的根為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
射擊集訓(xùn)隊(duì)在一個(gè)月的集訓(xùn)中,對(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行了10次測(cè)試,成績(jī)?nèi)鐖D所示(折線圖中,粗線表示甲,細(xì)線表示乙):
(1)根據(jù)上圖所提供的信息填寫(xiě)下表:
平均數(shù) 眾數(shù) 方差
甲 7 1.2
乙 2.2
(2)如果你是教練,會(huì)選擇哪位運(yùn)動(dòng)員參加比賽?請(qǐng)結(jié)合上表中三個(gè)統(tǒng)計(jì)指標(biāo)以及折線統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
在△ABC和△DEF中,AB=2DE,AC=2DF,∠A=∠D,如果△ABC的周長(zhǎng)是16,面積是12,那么△DEF的周長(zhǎng)、面積依次為( )
A.8,3 B.8,6 C.4,3 D.4,6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某種襯衣的價(jià)格經(jīng)過(guò)連續(xù)兩次降價(jià)后,由每件150元降至96元,平均每次降價(jià)的百分率是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
閱讀理解:
如圖1,在四邊形ABCD的邊AB上任取一點(diǎn)E(點(diǎn)E不與點(diǎn)A、點(diǎn)B重合),分別連接ED,EC,可以把四邊形ABCD分成三個(gè)三角形,如果其中有兩個(gè)三角形相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn);如果這三個(gè)三角形都相似,我們就把E叫做四邊形ABCD的邊AB上的強(qiáng)相似點(diǎn).解決問(wèn)題:
(1)如圖1,∠A=∠B=∠DEC=55°,試判斷點(diǎn)E是否是四邊形ABCD的邊AB上的相似點(diǎn),并說(shuō)明理由;
(2)如圖2,在矩形ABCD中,AB=5,BC=2,且A,B,C,D四點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格(網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1)的格點(diǎn)(即每個(gè)小正方形的頂點(diǎn))上,試在圖2中畫(huà)出矩形ABCD的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn)E;
拓展探究:
(3)如圖3,將矩形ABCD沿CM折疊,使點(diǎn)D落在AB邊上的點(diǎn)E處.若點(diǎn)E恰好是四邊形ABCM的邊AB上的一個(gè)強(qiáng)相似點(diǎn),試探究AB和BC的數(shù)量關(guān)系.
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