【題目】小慧家與文具店相距，小慧從家出發(fā)，沿筆直的公路勻速步行來到文具店買筆記本，停留因家中有事，便沿著原路勻速跑步返回家中．

小慧返回家中的速度比去文具店的速度快多少？

請你畫出這個過程中，小慧離家的距離與時間的函數(shù)圖象；

根據(jù)圖象回答，小慧從家出發(fā)后多少分鐘離家距離為

【答案】（1）小慧返回家中的速度比去文具店的速度快；（2）作圖見解析；（3）小慧從家出發(fā)后分鐘或分鐘離家距離為.

【解析】

根據(jù)速度＝路程/時間的關(guān)系，列出等式即可求解；

根據(jù)題中已知，描點畫出函數(shù)圖象；

根據(jù)圖象可得小慧從家出發(fā)后分鐘或分鐘離家距離為.

（1）由題意可得，

答：小慧返回家中的速度比去文具店的速度快；

如圖所示：

根據(jù)圖象可得，小慧從家出發(fā)后分鐘或分鐘離家距離為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某市去年成功舉辦2018郴州國際休閑旅游文化節(jié)，獲評“全國森林旅游示范市”．某市有A，B，C，D，E五個景區(qū)很受游客喜愛．一旅行社對某小區(qū)居民在暑假期間去以上五個景區(qū)旅游（只選一個景區(qū)）的意向做了一次隨機調(diào)查統(tǒng)計，并根據(jù)這個統(tǒng)計結(jié)果制作了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

（1）該小區(qū)居民在這次隨機調(diào)查中被調(diào)查到的人數(shù)是　 　人，　 　，并補全條形統(tǒng)計圖；

（2）若該小區(qū)有居民1200人，試估計去B地旅游的居民約有多少人？

（3）小軍同學(xué)已去過E地旅游，暑假期間計劃與父母從A，B，C，D四個景區(qū)中，任選兩個去旅游，求選到A，C兩個景區(qū)的概率．（要求畫樹狀圖或列表求概率）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，四邊形OABC的頂點坐標(biāo)分別為O(0,0)，A(12,0),B(8,6),C(0,6)．動點P從點O出發(fā)，以每秒3個單位長度的速度沿邊向OA終點A運動；動點Q從點B同時出發(fā)，以每秒2個單位長度的速度沿邊BC向終點C運動．設(shè)運動的時間為t秒，PQ=y．

（1）直接寫出y關(guān)于t的函數(shù)解析式及t的取值范圍：　 　；

（2）當(dāng)PQ=3時，求t的值；

（3）連接OB交PQ于點D，若雙曲線經(jīng)過點D，問k的值是否變化？若不變化，請求出k的值；若變化，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，M是斜邊AB的中點，以CM為直徑作圓O交AC于點N，延長MN至D，使ND＝MN，連接AD、CD，CD交圓O于點E．

(1)判斷四邊形AMCD的形狀，并說明理由；

(2)求證：ND＝NE；

(3)若DE＝2，EC＝3，求BC的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】列方程解應(yīng)用題：某列車平均提速80km/h，用相同的時間，該列車提速前行駛300km，提速后比提速前多行駛200km，求該列車提速前的平均速度.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們知道，很多數(shù)學(xué)知識相互之間都是有聯(lián)系的．如圖，圖一是“楊輝三角”數(shù)陣，其規(guī)律是：從第三行起，每行兩端的數(shù)都是“1”，其余各數(shù)都等于該數(shù)“兩肩”上的數(shù)之和；圖二是二項和的乘方（a+b）n的展開式（按b的升冪排列）．經(jīng)觀察：圖二中某個二項和的乘方的展開式中，各項的系數(shù)與圖一中某行的數(shù)一一對應(yīng)，且這種關(guān)系可一直對應(yīng)下去．將（s+x）15的展開式按x的升冪排列得：（s+x）15＝a0+a1x+a2x2+…+a15x15

依上述規(guī)律，解決下列問題：（1）若s＝1，則a2＝___；（2）若s＝2，則a0+a1+a2+…+a15＝___．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某學(xué)校近幾年來通過“書香校園”主題系列活動，倡導(dǎo)學(xué)生整本閱讀紙質(zhì)課外書籍．下面的統(tǒng)計圖是該校2013年至2018年紙質(zhì)書人均閱讀量的情況，根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息，下列推斷不合理的是（　�。�

A. 從2013年到2016年，該校紙質(zhì)書人均閱讀量逐年增長

B. 2013年至2018年，該校紙質(zhì)書人均閱讀量的中位數(shù)是本

C. 2013年至2018年，該校紙質(zhì)書人均閱讀量的極差是本

D. 2013年至2018年，該校后三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和是前三年紙質(zhì)書人均閱讀量總和的倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，拋物線y＝ax2+bx+2（a≠0）與x軸交于A，B兩點（點A在點B的左側(cè)），與y軸交于點C，拋物線經(jīng)過點D（﹣2，﹣3）和點E（3，2），點P是第一象限拋物線上的一個動點．

（1）求直線DE和拋物線的表達(dá)式；

（2）在y軸上取點F（0，1），連接PF，PB，當(dāng)四邊形OBPF的面積是7時，求點P的坐標(biāo)；

（3）在（2）的條件下，當(dāng)點P在拋物線對稱軸的右側(cè)時，直線DE上存在兩點M，N（點M在點N的上方），且MN＝2，動點Q從點P出發(fā)，沿P→M→N→A的路線運動到終點A，當(dāng)點Q的運動路程最短時，請直接寫出此時點N的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某超市開展早市促銷活動，為早到的顧客準(zhǔn)備一份簡易早餐，餐品為四樣A：菜包、B：面包、C：雞蛋、D：油條．超市約定：隨機發(fā)放，早餐一人一份，一份兩樣，一樣一個．

（1）按約定，“某顧客在該天早餐得到兩個雞蛋”是　 　事件（填“隨機”、“必然”或“不可能”）；

（2）請用列表或畫樹狀圖的方法，求出某顧客該天早餐剛好得到菜包和油條的概率．

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同步練習(xí)冊答案