【題目】現(xiàn)有一副直角三角板(角度分別為30°、60°、90°和45°、45°、90°),如圖(1)所示,其中一塊三角板的直角邊AC垂直于數(shù)軸,AC的中點過數(shù)軸原點O,AC=8,斜邊AB交數(shù)軸于點G,點G對應數(shù)軸上的數(shù)是4;另一塊三角板的直角邊AE交數(shù)軸于點F,斜邊AD交數(shù)軸于點H.
(1)如果△AGH的面積是10,△AHF的面積是8,則點F對應的數(shù)軸上的數(shù)是 , 點H對應的數(shù)軸上的數(shù)是;
(2)如圖(2),設∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點M,若∠HAO=a,試用a來表示∠M的大。海▽懗鐾评磉^程)
(3)如圖(2),設∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點M,設∠EFH的平分線和
∠FOC的平分線交于點N,求∠N+∠M的值.
【答案】
(1)-5;-1
(2)解:∵∠AHF的平分線和∠AGH的平分線交于點M,
∴2∠FHM=∠FHA,2∠HGM=∠HGA,
∵∠FHM=∠M+∠HGM,∠FHA=∠HGA+∠HAG,
∴2∠M+2∠HGM=∠HGA+∠HAG,
∴∠M=∠HAG=(∠HAO+∠OAG)= ɑ+22.5
(3)解: ∵∠EFH的平分線和∠FOC的平分線交于點N,
∴∠N=90°- ∠FAO=90°-∠FAH-∠OAH (可以直接利用∠N=90°-∠FAO)
=90°-15°- ∠OAH
=75°- ∠OAH,
∵∠M=∠OAH+22.5°,
∴∠M+∠N=97.5°.
【解析】解:(1)如圖1,∵AC的中點過數(shù)軸的原點O,AC=8,
∴AO=4,
∵△AGH的面積是10,
∴×4×GH=10,
解得GH=5,
又∵∠AOG=90,∠OAG=45,
∴OG=OA=4,
∴OH=1,
∴點H對應的數(shù)軸上的數(shù)是1,
∵△AHF的面積是8,
∴FH4=8,
解得FH=4,
∴OF=OH+FH=5,
∴點F對應的數(shù)軸上的數(shù)是5,
故答案為:5,1;
(1)根據(jù)中點的定義得出OA=4,根據(jù)三角形的面積得出×4×GH=10,從而得出GH的長度,根據(jù)等腰直角三角形的性質得出OG=OA=4,從而得出OH的長,得到點H對應的數(shù)軸上的數(shù)是1,再根據(jù)三角形的面積得出FH4=8,從而得出FH的長,根據(jù)OF=OH+FH,得出OF的長,從而得出點F對應的數(shù)軸上的數(shù)是5;
(2)根據(jù)角平分線的定義得出2∠FHM= ∠FHA,2∠HGM= ∠HGA,根據(jù)三角形的外角定理得出∠FHM=∠M+∠HGM,∠FHA=∠HGA+∠HAG,根據(jù)等量代換得出2∠M+2∠HGM=∠HGA+∠HAG,根據(jù)等式的性質從而得出答案∠M= ∠HAG= (∠HAO+∠OAG)= ɑ+22.5 ;
(3)直接利用結論∠N=90°- ∠FAO=75°- ∠OAH,又因∠M= ∠OAH+22.5°,從而得出∠M+∠N=97.5°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線與軸, 軸分別交于點A、B,拋物線經(jīng)過點A和點B,與x軸的另一個交點為C,動點D從點A出發(fā),以每秒1個單位長度的速度向O點運動,同時動點E從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度向A點運動,設運動的時間為t秒,0﹤t﹤5.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當t為何值時,以A、D、E為頂點的三角形與△AOB相似;
(3)當△ADE為等腰三角形時,求t的值;
(4)拋物線上是否存在一點F,使得以A、B、D、F為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,直接寫出F點的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】已知點(﹣2,y1),(﹣4,y,2)在函數(shù)y=x2﹣4x+7的圖象上,那么y1 , y2的大小關系是( )
A.y1>y2
B.y1=y2
C.y1<y2
D.不能確定
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【題目】下列說法正確的是( )
A.同號兩數(shù)相乘,取原來的符號
B.一個數(shù)與﹣1相乘,積為該數(shù)的相反數(shù)
C.一個數(shù)與0相乘仍得這個數(shù)
D.兩個數(shù)相乘,積大于任何一個乘數(shù)
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【題目】將二次函數(shù)y=x2的圖象向左平移1個單位,則平移后的二次函數(shù)的解析式為( )
A.y=x2﹣1B.y=x2+1C.y=(x﹣1)2D.y=(x+1)2
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【題目】下列說法正確的是( )
A. 斜邊相等的兩個直角三角形全等 B. 腰相等的兩個等腰三角形全等
C. 有一邊相等的等腰直角三角形全等 D. 有一邊相等的兩個等邊三角形全等
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【題目】如圖,四邊形 是正方形, 是 垂直平分線上的點,點 關于 的對稱點是 ,直線 與直線 交于點 .
(1)若點 是 邊的中點,連接 ,則 =;
(2)小明從老師那里了解到,只要點 不在正方形的中心,則直線 與 所夾銳角不變.他嘗試改變點 的位置,計算相應角度,驗證老師的說法.
如圖,將點 選在正方形內,且△ 為等邊三角形,求出直線 與 所夾銳角的度數(shù);
(3)請你繼續(xù)研究這個問題,可以延續(xù)小明的想法,也可用其它方法.
我選擇小明的想法;并簡述求直線 與 所夾銳角度數(shù)的思路.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】設a、b、c為平面上三條不同直線,
(1)若a∥b,b∥c,則a與c的位置關系是________;
(2)若a⊥b,b⊥c,則a與c的位置關系是________.
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