【題目】ABC中,已知AB2,∠B30°,AC.則SABC_________.

【答案】

【解析】

ABC是銳角三角形與鈍角三角形兩種情況進(jìn)行討論,然后分別解直角ABD與直角ACD,求出AD、BD、CD的長,再根據(jù)SABC=BCAD,代入數(shù)值計(jì)算即可.

當(dāng)ABC是銳角三角形時(shí),

過點(diǎn)AADBC于點(diǎn)D,

AB=2,∠B=30°,

AD=AB=1,

∴由勾股定理可知:BD=,

AC=,

∴由勾股定理可知:CD=,

BC=BD+DC=+1,

SABC=BCAD=×+1×1=;

當(dāng)ABC是鈍角三角形時(shí),

同理可得:BD=,CD=1,

BC=BD-DC=-1,

SABC=BCAD=×-1×1=

故答案為:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△OAB中,∠ABO90°,點(diǎn)A位于第一象限,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)Bx軸正半軸上,若雙曲線yx0)與△OAB的邊AO.AB分別交于點(diǎn)C.D,點(diǎn)CAO的中點(diǎn),連接OD.CD.若SOBD3,則SOCD_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是半圓的直徑,點(diǎn)C是弧AB的中點(diǎn),點(diǎn)E是弧AC的中點(diǎn),連結(jié)EB、CA交于點(diǎn)F,則 的值為(

A.B. C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸為直線x=1,部分圖象如圖所示,下列判斷中:

①4acb2;

abc;

③一次函數(shù)y=ax+c的圖象不經(jīng)第四象限;

mam+b+bam是任意實(shí)數(shù));

⑤3b+2c0

其中正確的個數(shù)是( 。

A.1B.2C.3D.4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+4分別交x軸、y軸于點(diǎn)AB,拋物線過AB兩點(diǎn),點(diǎn)P是線段AB上一動點(diǎn),過點(diǎn)PPCx軸于點(diǎn)C,交拋物線于點(diǎn)D

1)若拋物線的解析式為y=﹣2x2+2x+4,設(shè)其頂點(diǎn)為M,其對稱軸交AB于點(diǎn)N

求點(diǎn)M和點(diǎn)N的坐標(biāo);

在拋物線的對稱軸上找一點(diǎn)Q,使|AQBQ|的值最大,請直接寫出點(diǎn)Q的坐標(biāo);

是否存在點(diǎn)P,使四邊形MNPD為菱形?并說明理由;

2)當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為1時(shí),是否存在這樣的拋物線,使得以B、P、D為頂點(diǎn)的三角形與△AOB相似?若存在,求出滿足條件的拋物線的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC中,∠ACB90°,AC6cm,BC8cm,動點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),在BA邊上以每秒5cm的速度向點(diǎn)A勻速運(yùn)動,同時(shí)動點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā),在CB邊上以每秒4cm的速度向點(diǎn)B勻速運(yùn)動,運(yùn)動時(shí)間為t秒(0t2),連接PQ

1)若BPQABC相似,求t的值;

2)試探究t為何值時(shí),BPQ的面積是cm2;

3)直接寫出t為何值時(shí),BPQ是等腰三角形;

4)連接AQ,CP,若AQCP,直接寫出t的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,ADBC于點(diǎn)D,EAB上一點(diǎn),以CE為直徑的OBC于點(diǎn)F,連接DO,且∠DOC=90°.

(1)求證:ABO的切線;

(2)若DF=2,DC=6,求BE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,一個扇形紙片的圓心角為90°,半徑為6.如圖2,將這張扇形紙片折疊,使點(diǎn)A與點(diǎn)O恰好重合,折痕為CD,圖中陰影為重合部分,則陰影部分的面積為_____(答案用根號表示)

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【題目】動畫片《小豬佩奇》風(fēng)靡全球,受到孩子們的喜愛,現(xiàn)有4張(小豬佩奇)角色卡片,分別是A佩奇.B喬治.C佩奇媽媽.D佩奇爸爸(四張卡片除字母和內(nèi)容外,其余完全相同)姐弟兩人做游戲,他們講這四張卡片混在一起,背面朝上放好.

1)姐姐從中隨機(jī)抽取一張,求恰好抽到A佩奇的概率;

2)若兩人分別隨機(jī)抽取一張卡片(不放回),請用列表或畫樹狀圖的方法求出恰好姐姐抽到A佩奇,弟弟抽到B喬治的概率.

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