【題目】已知,Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∠ABC的角平分線交AC于E,AD⊥BE于D,求證:AD= BE.
【答案】解:如圖延長(zhǎng)AD和BC交于F,
∵Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=45°,
∴∠ABC=45°=∠BAC,
∴AC=BC,
∵∠ACB=90°,
∴∠BCE=∠ACF=90°,
∵BE平分∠ABC,
∴∠ABD=∠EBC,
∵BD⊥AD,
∴∠BCE=∠ADE=90°,
∵∠BEC=∠AED,
∴根據(jù)三角形內(nèi)角和定理得:∠DAE=∠CBE,
在△BCE和△ACF中,
,
∴△BCE≌△ACF(SAS),
∴BE=AF,
在△ABD和△FBD中,
,
∴△ABD≌△FBD(ASA),
∴AD=DF,
即AF=2AD,
∴AD= AF,
∴AD= BE.
【解析】延長(zhǎng)AD,BC相交于F,先判斷△BCE和△ACF全等,再判斷△ABD和△FBD全等,利用全等三角形的性質(zhì)進(jìn)行求解,解此題的關(guān)鍵是求出BE=AF和AD=DF。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《“一帶一路”貿(mào)易合作大數(shù)據(jù)報(bào)告(2017)》以“一帶一路”貿(mào)易合作現(xiàn)狀分析和趨勢(shì)預(yù)測(cè)為核心,采集調(diào)用了8000多個(gè)種類,總計(jì)1.2億條全球進(jìn)出口貿(mào)易基礎(chǔ)數(shù)據(jù)…,1.2億用科學(xué)記數(shù)法表示為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在第十一屆全國(guó)人大五次會(huì)議上,國(guó)務(wù)院總理溫家寶作政府工作報(bào)告時(shí)指出,2012年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出將達(dá)到21984.63億元,占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值4%以上.21984.63億元保留三個(gè)有效數(shù)字的近似值用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A.219億元 B.220億元 C.2.19×104億元 D.2.20×104億元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.A、B、C三點(diǎn)在格點(diǎn)上.
①作出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱的△A1B1C1 , 并寫出點(diǎn)C1的坐標(biāo);
②作出△ABC關(guān)于y對(duì)稱的△A2B2C2 , 并寫出點(diǎn)C2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列方程中,是關(guān)于x的一元二次方程的是( 。
A.5x+5=2x﹣1B.y2﹣7y=0
C.ax2+bc+c=0D.2x2+2x=x2-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某玩具店用2000元購(gòu)進(jìn)一批玩具,面市后,供不應(yīng)求,于是店主又購(gòu)進(jìn)同樣的玩具,所購(gòu)的數(shù)量是第一批數(shù)量的3倍,但進(jìn)價(jià)貴了4元,結(jié)果購(gòu)進(jìn)第二批玩具共用了6300元,若兩批玩具的售價(jià)都是120元,且兩批玩具全部售完,求該玩具店銷售這兩批玩具共盈利多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知△ABC≌△DEF,∠A=60°,∠E=40°,則∠F的度數(shù)為( )
A.40B.60C.80D.100
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,善于思考的小軍在解方程組 時(shí),采用了一種“整體代換”的解法:
解:將方程②變形:4x+10y+y=5
即2(2x+5y)+y=5③
把方程①代入③得:2×3+y=5
∴y=﹣1
把y=﹣1代入①得x=4
∴方程組的解為
請(qǐng)你解決以下問(wèn)題:
(1)模仿小軍的“整體代換”法解方程組
(2)已知x、y滿足方程組
①求x2+4y2的值;
②求 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若兩個(gè)有理數(shù)的和是正數(shù),那么一定有結(jié)論( )
A.兩個(gè)加數(shù)都是正數(shù)
B.兩個(gè)加數(shù)有一個(gè)是正數(shù)
C.一個(gè)加數(shù)正數(shù),另一個(gè)加數(shù)為零
D.兩個(gè)加數(shù)不能同為負(fù)數(shù)
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