【題目】閱讀理解:在平面直角坐標(biāo)系中,任意兩點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)之間的位置關(guān)系有以下三種情形;
①如果AB∥x軸,則y1=y2,AB=|x1﹣x2|
②如果AB∥y軸,則x1=x2,AB=|y1﹣y2|
③如果AB與x軸、y軸均不平行,如圖,過(guò)點(diǎn)A作與x軸的平行線(xiàn)與過(guò)點(diǎn)B作與y軸的平行線(xiàn)相交于點(diǎn)C,則點(diǎn)C坐標(biāo)為(x2,y1),由①得AC=|x1﹣x2|;由②得BC=|y1﹣y2|;根據(jù)勾股定理可得平面直角坐標(biāo)系中任意兩點(diǎn)的距離公式AB=.
小試牛刀:
(1)若點(diǎn)A坐標(biāo)為(﹣2,3),B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,3)則AB= ;
(2)若點(diǎn)A坐標(biāo)為(3,2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(3,﹣4)則AB= ;
(3)若點(diǎn)A坐標(biāo)為(3,2),B點(diǎn)坐標(biāo)為(7,﹣1)則AB= ;
學(xué)以致用:
若點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,2),點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,4),點(diǎn)P是x軸上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)AP+PB取得最小值時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo)為 并求出AP+PB最小值= ;
挑戰(zhàn)自我:
已知M=,N=根據(jù)數(shù)形結(jié)合,直接寫(xiě)出M的最小值= ;N的最大值= ;
【答案】小試牛刀:(1)5;(2)6;(3)5;學(xué)以致用:(,0),2;挑戰(zhàn)自我: 3;2.
【解析】
小試牛刀:(1)利用兩點(diǎn)間的距離公式AB=|x1-x2|進(jìn)行解答;
(2)利用兩點(diǎn)間的距離公式AB=|y1-y2|進(jìn)行解答;
(3)利用兩點(diǎn)間的距離公式AB= 進(jìn)行解答;
學(xué)以致用:利用軸對(duì)稱(chēng)的性質(zhì)求得點(diǎn)P的坐標(biāo)以及AP+PB的最小值;
挑戰(zhàn)自我:利用M、N所表示的幾何意義解答.
小試牛刀:(1)AB=|x1﹣x2|=|3﹣(﹣2)|=5.
(2)AB=|y1﹣y2|=|﹣4﹣2|=6.
(3)AB== =5.
學(xué)以致用:如圖,
∵點(diǎn)A坐標(biāo)為(2,2),
∴點(diǎn)A關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)A′的坐標(biāo)是(2,﹣2),
連接A′B,直線(xiàn)A′B與x軸的交點(diǎn)即為點(diǎn)P.
設(shè)直線(xiàn)A′B為y=kx+b(k≠0),則 ,
解得 .
∴直線(xiàn)A′B為y=3x﹣8.
令y=0,則x=,
即P(,0),
此時(shí)AP+PB=A′B= .
挑戰(zhàn)自我:M=,
當(dāng)M取最小值時(shí),M表示點(diǎn)(x,0)與點(diǎn)(6,4)的距離與點(diǎn)(x,0)與點(diǎn) (3,2)的距離之和(或M表示點(diǎn)(x,0)與點(diǎn)(6,﹣4)的距離與點(diǎn)(x,0)與點(diǎn) (3,﹣2)的距離之和),
此時(shí)M最小值=.
N= ,
當(dāng)N取最大值時(shí),N表示點(diǎn)(x,0)與點(diǎn)(6,﹣4)的距離與點(diǎn)(x,0)與點(diǎn) (3,2)的距離之差(或M表示點(diǎn)(x,0)與點(diǎn)(6,﹣4)的距離與點(diǎn)(x,0)與點(diǎn) (3,2)的距離之差),
此時(shí)M最小值= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)不透明的袋中裝有黃球、黑球和紅球共40個(gè),它們除顏色外都相同,其中紅球有22個(gè),且經(jīng)過(guò)試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)摸出一個(gè)球?yàn)辄S球的頻率接近0.125 。
⑴求袋中有多少個(gè)黑球;
⑵現(xiàn)從袋中取出若干個(gè)黑球,并放入相同數(shù)量的黃球,攪拌均勻后使從袋中摸出一個(gè)球是黃球的概率達(dá)到,問(wèn)至少取出了多少個(gè)黑球?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一商家按標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售工藝品時(shí),每件可獲利元,按標(biāo)價(jià)的八五新銷(xiāo)售工藝品件與將標(biāo)價(jià)降低元銷(xiāo)售這種工藝品件所獲利潤(rùn)相等.
(1)該工藝品每件的進(jìn)價(jià)、標(biāo)價(jià)分別是多少?
(2)若每件工藝品按此進(jìn)價(jià)進(jìn)貨,標(biāo)價(jià)銷(xiāo)售,商家每天可賣(mài)出工藝品件,若每件工藝品降價(jià)元,則每天可多賣(mài)出該工藝品件,間每件降價(jià)多少元銷(xiāo)售,每天獲得利潤(rùn)最大?獲得最大利潤(rùn)是多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀與探究
請(qǐng)閱讀下列材料,完成相應(yīng)的任務(wù):幻方:將若干個(gè)數(shù)組成一個(gè)正方形數(shù)陣,若任意一行,一列及對(duì)角線(xiàn)上的數(shù)字之和都相等,則稱(chēng)具有這種性質(zhì)的數(shù)字方陣為“幻方”.中國(guó)古代稱(chēng)“幻方”為“河圖”“洛書(shū)”等,例如,圖1是一個(gè)三階幻方,是將數(shù)字1,2,3,4,5,6,7,8,9填入到3x3的方格中得到的,其每行、每列、每條對(duì)角線(xiàn)上的三個(gè)數(shù)之和相等,我們稱(chēng)這種幻方為“數(shù)字連續(xù)型三階幻方”.
任務(wù):(1)觀(guān)察圖1中三階幻方中間的數(shù)字與9個(gè)數(shù)的和,可以發(fā)現(xiàn)二者有確定的數(shù)量關(guān)系.設(shè)“數(shù)字連續(xù)型三階幻方中間的數(shù)字是x,幻方中9個(gè)數(shù)的和為s,則s與x之間的數(shù)量關(guān)系為 ;
(2)現(xiàn)要用9個(gè)數(shù)3,4,5,6,7,8,9,10,11構(gòu)造一個(gè)三階幻方.請(qǐng)將構(gòu)造的幻方填寫(xiě)在圖2的3×3方格中;
(3)某學(xué)習(xí)小組同學(xué)在研究圖1的三階幻方時(shí),發(fā)現(xiàn)任何一個(gè)角上的數(shù)都有兩個(gè)數(shù)與其不在同一行、列及對(duì)角線(xiàn)上,并且它們之間存在一個(gè)等量關(guān)系.為此該小組同學(xué)繪制了圖3,請(qǐng)你用圖3中的字母m,a,b表示他們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)等量關(guān)系.(直接寫(xiě)出,不必證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人在同一直線(xiàn)道路上同起點(diǎn)、同方向、同時(shí)出發(fā),分別以不同的速度勻速跑步1000米,甲超出乙150米時(shí),甲停下來(lái)等候乙,甲、乙會(huì)合后,兩人分別以原來(lái)的速度繼續(xù)跑向終點(diǎn),先到終點(diǎn)的人在終點(diǎn)休息,在跑步的整個(gè)過(guò)程中,甲、乙兩人的距離y(米)與乙出發(fā)的時(shí)間x(秒)之間的關(guān)系如圖所示,則甲到終點(diǎn)時(shí),乙距離終點(diǎn)還有_____米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E、F分別是BC、CD上的點(diǎn),且∠EAF=45°,AE、AF分別交BD于M、N,連按EN、EF、有以下結(jié)論:①AN=EN,②當(dāng)AE=AF時(shí),=2﹣,③BE+DF=EF,④存在點(diǎn)E、F,使得NF>DF,其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A. 1B. 2C. 3D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx+c經(jīng)過(guò)A(﹣3,0),B(1,0),C(0,3)三點(diǎn).
(1)求拋物線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)如圖1,P為拋物線(xiàn)上在第二象限內(nèi)的一點(diǎn),若△PAC面積為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)如圖2,D為拋物線(xiàn)的頂點(diǎn),在線(xiàn)段AD上是否存在點(diǎn)M,使得以M,A,O為頂點(diǎn)的三角形與△ABC相似?若存在,求點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】周末,小李從家里出發(fā)騎車(chē)到少年宮學(xué)習(xí)繪畫(huà),學(xué)完后立即回家,他離家的距離y(km)與時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,有下列結(jié)論:①他家離少年宮30km;②他在少年宮一共停留了3h;③他返回家時(shí),離家的距離y(km)與時(shí)間x(h)之間的函數(shù)表達(dá)式是y=-20x+110;④當(dāng)他離家的距離y=10時(shí),時(shí)間x=.其中正確的是________(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P為正方形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC上的一點(diǎn),連接BP并延長(zhǎng)交CD于點(diǎn)E,交AD的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)F,⊙O是△DEF的外接圓,連接DP.
(1)求證:DP是⊙O的切線(xiàn);
(2)若tan∠PDC=,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,求⊙O的半徑和線(xiàn)段OP的長(zhǎng).
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