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【題目】如圖,已知點A(0,1),點B在x軸正半軸上的一動點,以AB為邊作等腰直角三角形ABC,使點C在第一象限,∠BAC=90°,設點B的橫坐標為x,點C的縱坐標為y,則表示y與x的函數關系的圖象大致是( )

A.
B.
C.
D.

【答案】A
【解析】解:作AD∥x軸,作CD⊥AD于點D,若右圖所示,
由已知可得,OB=x,OA=1,∠AOB=90°,∠BAC=90°,AB=AC,點C的縱坐標是y,
∵AD∥x軸,
∴∠DAO+∠AOD=180°,
∴∠DAO=90°,
∴∠OAB+∠BAD=∠BAD+∠DAC=90°,
∴∠OAB=∠DAC,
在△OAB和△DAC中,
,
∴△OAB≌△DAC(AAS),
∴OB=CD,
∴CD=x,
∵點C到x軸的距離為y,點D到x軸的距離等于點A到x的距離1,
∴y=x+1(x>0).
故選:A.

【考點精析】根據題目的已知條件,利用函數的圖象的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握函數的圖像是由直角坐標系中的一系列點組成;圖像上每一點坐標(x,y)代表了函數的一對對應值,他的橫坐標x表示自變量的某個值,縱坐標y表示與它對應的函數值.

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】【問題情境】 已知矩形的面積為a(a為常數,a>0),當該矩形的長為多少時,它的周長最小?最小值是多少?
【數學模型】
設該矩形的長為x,周長為y,則y與x的函數關系式為y=2(x+ )(x>0).
【探索研究】
(1)我們可以借鑒以前研究函數的經驗,先探索函數y=x+ (x>0)的圖象和性質. ①填寫下表,畫出函數的圖象;

x

1

2

3

4

y

②觀察圖象,寫出該函數兩條不同類型的性質;
③在求二次函數y=ax2+bx+c(a≠0)的最大(。┲禃r,除了通過觀察圖象,還可以通過配方得到.請你通過配方求函數y=x+ (x>0)的最小值.
(2)用上述方法解決“問題情境”中的問題,直接寫出答案.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AD=2,AB=2 ,以點A為圓心,AD為半徑的圓與BC相切于點E,交AB于點F
(1)求∠ABE的大小及 的長度;
(2)在BE的延長線上取一點G,使得 上的一個動點P到點G的最短距離為2 ﹣2,求BG的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,⊙O的半徑為2,點A、C在⊙O上,線段BD經過圓心O,∠ABD=∠CDB=90°,AB=1,CD= ,則圖中陰影部分的面積為

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,點A(m,4),B(﹣4,n)在反比例函數y= (k>0)的圖象上,經過點A、B的直線與x軸相交于點C,與y軸相交于點D.
(1)若m=2,求n的值;
(2)求m+n的值;
(3)連接OA、OB,若tan∠AOD+tan∠BOC=1,求直線AB的函數關系式.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,將ABCD的邊AB延長到點E,使BE=AB,連接DE,交邊BC于點F.
(1)求證:△BEF≌△CDF;
(2)連接BD、CE,若∠BFD=2∠A,求證:四邊形BECD是矩形.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,△APB中,AB=2,∠APB=90°,在AB的同側作正△ABD、正△APE和正△BPC,則四邊形PCDE面積的最大值是

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標系xOy中,直線y=kx+4(k≠0)與y軸交于點A.
(1)如圖,直線y=﹣2x+1與直線y=kx+4(k≠0)交于點B,與y軸交于點C,點B的橫坐標為﹣1. ①求點B的坐標及k的值;
②直線y=﹣2x+1與直線y=kx+4與y軸所圍成的△ABC的面積等于;

(2)直線y=kx+4(k≠0)與x軸交于點E(x0 , 0),若﹣2<x0<﹣1,求k的取值范圍.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】
(1)計算:(﹣1)2+sin30°﹣ ;
(2)計算:(a+ )÷(1+ ).

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