【題目】甲、乙、丙三明射擊隊員在某次訓(xùn)練中的成績?nèi)缦卤恚?/span>

隊員

成績(單位:環(huán))

6

6

7

7

8

9

9

9

9

10

6

7

7

8

8

8

8

9

9

10

6

6

6

7

7

8

10

10

10

10

針對上述成績,三位教練是這樣評價的:

教練:三名隊員的水平相當(dāng);

教練:三名隊員每人都有自己的優(yōu)勢;

教練:如果從不同的角度分析,教練說的都有道理.

你同意教練的觀點(diǎn)嗎?通過數(shù)據(jù)分析,說明你的理由.

【答案】同意教練C的觀點(diǎn),見解析

【解析】

依次求出甲、乙、丙三名隊員成績的平均數(shù)、中位數(shù)、方差及眾數(shù),根據(jù)數(shù)據(jù)的穩(wěn)定性即可判斷.

解:依題意渴求得:

甲隊員成績的平均數(shù)為=8;

乙隊員成績的平均數(shù)為=8

丙隊員成績的平均數(shù)為=8;

甲隊員成績的中位數(shù)為,乙隊員成績的中位數(shù)為,

丙隊員成績的中位數(shù)為,

甲隊員成績的方差為= [682+(682+(782+(782+(882+(982+(982+(982+(982+(1082]1.8;

乙隊員成績的方差為= [682+(782+(782+(882+(882+(882+(882+(982+(982+(1082]1.2;

丙隊員成績的方差為= [682+(682+(682+(782+(782+(882+(1082+(1082+(1082+(1082]3;

由于甲、乙、丙三名隊員成績的平均數(shù)分別為:,,,所以,三名隊員的水平相當(dāng).故,教練A說的有道理.

由于甲、乙、丙三名隊員的成績的中位數(shù)分別為:8.5;8;7.5.

所以,從中位數(shù)方面分析,甲隊員有優(yōu)勢.

由于甲、乙、丙三名隊員的成績的方差分別為:,,.

所以,從方差方面分析,乙隊員有優(yōu)勢.

由于甲、乙、丙三名隊員的成績眾數(shù)分別為:9;8;10.

所以,從眾數(shù)方面分析,丙隊員有優(yōu)勢.

故,教練B說的有道理.

所以,同意教練C的觀點(diǎn).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一臺收割機(jī)的工作效率相當(dāng)于一個農(nóng)民工作效率的120倍,用這臺機(jī)器收割10 公頃小麥比80個農(nóng)民人工收割這些小麥要少用1 小時.

1)這臺收割機(jī)每小時收割多少公頃小麥?

2)通過技術(shù)革新,這臺收割機(jī)的工作效率得到了提升,收割10公頃小麥比100個農(nóng)民人工收割這些小麥要少用了0.8小時.求這臺收割機(jī)的工作效率相當(dāng)于一個農(nóng)民工作效率的多少倍?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,是高線,,

(1)用直尺與圓規(guī)作三角形內(nèi)角的平分線(不寫作法,保留作圖痕跡).

(2)(1)的前提下,判斷①,②中哪一個正確?并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖①,四邊形中,,點(diǎn)點(diǎn)出發(fā),沿折線運(yùn)動,到點(diǎn)時停止,已知的面積與點(diǎn)運(yùn)動的路程的函數(shù)圖象如圖②所示,則點(diǎn)從開始到停止運(yùn)動的總路程為________.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知直線ABy=kx+b經(jīng)過點(diǎn)B1,4)、A50)兩點(diǎn),且與直線y=2x-4交于點(diǎn)C

1)求直線AB的解析式并求出點(diǎn)C的坐標(biāo);

2)求出直線y=kx+b、直線y=2x-4及與y軸所圍成的三角形面積;

3)現(xiàn)有一點(diǎn)P在直線AB上,過點(diǎn)PPQy軸交直線y=2x-4于點(diǎn)Q,若線段PQ的長為3,求點(diǎn)P的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為做好食堂的服務(wù)工作,某學(xué)校食堂對學(xué)生最喜愛的菜肴進(jìn)行了抽樣調(diào)查,下面試根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的統(tǒng)計圖(不完整):

(1)參加抽樣調(diào)查的學(xué)生數(shù)是______人,扇形統(tǒng)計圖中“大排”部分的圓心角是______°;

(2)把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整;

(3)若全校有3000名學(xué)生,請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計最喜愛“烤腸”的學(xué)生人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在△ABC中,AB、AC邊的垂直平分線分別交BC邊于點(diǎn)MN

1)如圖①,若∠BAC110°,則∠MAN   °,若△AMN的周長為9,則BC 

2)如圖②,若∠BAC135°,求證:BM2+CN2MN2;

3)如圖③,∠ABC的平分線BPAC邊的垂直平分線相交于點(diǎn)P,過點(diǎn)PPH垂直BA的延長線于點(diǎn)H.若AB5,CB12,求AH的長

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是O直徑BD延長線上的一點(diǎn),C在O上,AC=BC,AD=CD

(1)求證:AC是O的切線;

(2)若O的半徑為4,求ABC的面積.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是東方貨站傳送貨物的平面示意圖,為了提高安全性,工人師傅打算減小傳送帶與地面的夾角,由原來的45°改為36°,已知原傳送帶BC長為4米,求新傳送帶AC的長及新、原傳送帶觸地點(diǎn)之間AB的長.(結(jié)果精確到0.1米)參考數(shù)據(jù):sin36°0.59,cos36°0.1,tan36°0.73,1.414

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案