【題目】“安全教育平臺(tái)”是中國(guó)教育學(xué)會(huì)為方便家長(zhǎng)和學(xué)生參與安全知識(shí)活動(dòng)、接受安全提醒的一種應(yīng)用軟件.某校為了了解家長(zhǎng)和學(xué)生參與“防溺水教育”的情況,在本校學(xué)生中隨機(jī)抽取部分學(xué)生作調(diào)查,把收集的數(shù)據(jù)分為以下4類情形:
A.僅學(xué)生自己參與; B.家長(zhǎng)和學(xué)生一起參與;
C.僅家長(zhǎng)自己參與; D.家長(zhǎng)和學(xué)生都未參與.
請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)在這次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了________名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖,并在扇形統(tǒng)計(jì)圖中計(jì)算類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,估計(jì)該校1500名學(xué)生中“家長(zhǎng)和學(xué)生都參與”的人數(shù).
【答案】(1)300;(2)答案見解析,18°;(3)900人.
【解析】
(1)根據(jù)A類人數(shù)及其所占百分比可得總?cè)藬?shù);
(2)總?cè)藬?shù)減去A、C、D三個(gè)類別人數(shù)求得B的人數(shù)即可補(bǔ)全條形圖,再用360°乘以D類人數(shù)占被調(diào)查人數(shù)的比例可得D類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)用總?cè)藬?shù)乘以樣本中B類人數(shù)所占比例即可.
解:(1)本次調(diào)查的總?cè)藬?shù)為:60÷20%=300(名),
故答案為:300;
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)全如下:
扇形統(tǒng)計(jì)圖中D類所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);
(3)“家長(zhǎng)和學(xué)生都參與”的人數(shù)約有:(人).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”,自行車成為人們喜愛的交通工具.某品牌共享自行車在溫州的投放量自2017年起逐月增加,據(jù)統(tǒng)計(jì),該品牌共享自行車1月份投放了640輛,3月份投放了1000輛.
(1)該品牌共享自行車前3個(gè)月的投放量的月平均增長(zhǎng)率相同,則這三個(gè)月一共投放了多少輛自行車?
(2)考慮到增強(qiáng)客戶體驗(yàn),該品牌共享自行車準(zhǔn)備投入3萬(wàn)元向自行車生產(chǎn)廠商定制了一批兩種規(guī)格比較高檔的自行車,之后投放到某高端寫字樓區(qū)域.已知自行車生產(chǎn)廠商生產(chǎn)A型車的成本價(jià)為300元/輛,售價(jià)為500元/輛,生產(chǎn)B型車的成本價(jià)為700元/輛,售價(jià)為1000元/輛.根據(jù)指定要求,B型車的數(shù)量需超過(guò)12輛,且A型車的數(shù)量不少于B型車的2倍.自行車生產(chǎn)廠商應(yīng)如何設(shè)計(jì)生產(chǎn)方案才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AE平分交BC于E,,則下列結(jié)論:是等邊三角形;;;,其中正確的結(jié)論的序號(hào)是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2,P為CD的中點(diǎn),連結(jié)AP,過(guò)點(diǎn)B作BE⊥AP于點(diǎn)E,延長(zhǎng)CE交AD于點(diǎn)F,過(guò)點(diǎn)C作CH⊥BE于點(diǎn)G,交AB于點(diǎn)H,連接HF.下列結(jié)論正確的是( 。
A. CE= B. EF= C. cos∠CEP= D. HF2=EFCF
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,已知邊長(zhǎng)為4的正方形鋼板有一個(gè)角銹蝕,其中AF=2,BF=1,為了合理利用這塊鋼板.將在五邊形EABCD內(nèi)截取一個(gè)矩形塊MDNP,使點(diǎn)P在AB上,且要求面積最大,求鋼板的最大利用率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,二次函數(shù)圖像交軸于,交交軸于點(diǎn),是拋物線的頂點(diǎn),對(duì)稱軸經(jīng)過(guò)軸上的點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)關(guān)系式;
(2)對(duì)稱軸與交于點(diǎn),點(diǎn)為對(duì)稱軸上一動(dòng)點(diǎn).
①求的最小值及取得最小值時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo);
②在①的條件下,把沿著軸向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),設(shè)與重疊部分面積記為,求與之間的函數(shù)表達(dá)式,并求出的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn),作直線,點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式并寫出其對(duì)稱軸;
(2)為拋物線對(duì)稱軸上一點(diǎn),當(dāng)是以為直角邊的直角三角形,求點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若為軸上且位于點(diǎn)下方的一點(diǎn),為直線上的一點(diǎn),在第四象限的拋物線上是否存在一點(diǎn).使以為頂點(diǎn)的四邊形是菱形且為菱形對(duì)角線?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC為等邊三角形,O為BC的中點(diǎn),作⊙O與AC相切于點(diǎn)D.
(1)求證:AB與⊙O相切;
(2)延長(zhǎng)AC到E,使得CE=AC,連接BE交⊙O與點(diǎn)F、M,若AB=4,求FM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AB=6,∠DAB=60°,AE分別交BC、BD于點(diǎn)E、F,若CE=2,連接CF.以下結(jié)論:①∠BAF=∠BCF; ②點(diǎn)E到AB的距離是2; ③S△CDF:S△BEF=9:4; ④tan∠DCF=3/7. 其中正確的有()
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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