a是最小的正整數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是絕對(duì)值最小的有理數(shù)，則a+b+c為（　�。�
A、-1B、0C、1D、2
考點(diǎn)：有理數(shù)的加法
專題：
分析：根據(jù)a是最小的正整數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是絕對(duì)值最小的有理數(shù)，可得a、b、c的值，再根據(jù)有理數(shù)的加法，可得答案．
解答：解：a是最小的正整數(shù)，b是最大的負(fù)整數(shù)，c是絕對(duì)值最小的有理數(shù)，
a=1，b=-1，c=0，
a+b+c=0，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有理數(shù)的加法，先確定a、b、c的值，再進(jìn)行有理數(shù)的加法運(yùn)算．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在如圖形中若∠l=∠2，則可以使AB∥CD的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在正方形ABCD的外面，作等邊三角形DCE，則∠AED的度數(shù)為（　�。�
A、10°B、20°
C、15°D、30°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

為了讓人們感受丟棄塑料袋對(duì)環(huán)境的影響，某班環(huán)保小組10個(gè)同學(xué)記錄了自己家中一天丟棄塑料袋的數(shù)量（單位：個(gè)）2，3，8，7，5，6，7，2，4，6，如果該班有50名學(xué)生，估計(jì)全班同學(xué)家中一周共丟棄塑料袋的數(shù)量約為（　�。�
A、1750B、1350
C、1050D、1000

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

“長(zhǎng)為3cm，5cm，9cm的線段能圍成一個(gè)三角形，”這一事件是（　�。�
A、必然事件B、不確定事件
C、隨機(jī)事件D、不可能事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，邊長(zhǎng)為1的菱形ABCD中，∠DAB=60°．連結(jié)對(duì)角線AC，以AC為邊做第二個(gè)菱形ACEF，∠FAC=60°．連結(jié)AE，再以AE為邊做第三個(gè)菱形AEGH，使∠HAE=60°…按此規(guī)律所作的第2014個(gè)菱形的邊長(zhǎng)是（　�。�
A、（
3
）2012
B、（
3
）2013
C、（
3
）2014
D、（
3
）2015

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知x=3+2
2
，y=3-2
2
，求下列各式的值：
（1）x2y+xy2；  
（2）
x
y
+
y
x
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明用12元買軟面筆記本，小麗用21元買硬面筆記本．
（1）已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴1.2元，小明和小麗能買到相同數(shù)量的筆記本嗎？
（2）已知每本硬面筆記本比軟面筆記本貴a元，是否存在正整數(shù)a，使得每本硬面筆記本、軟面筆記本的價(jià)格都是正整數(shù)，并且小明和小麗能買到相同數(shù)量的筆記本？若存在，求出a的值；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算：6
12
÷2
3
+(3
2
)2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案