【題目】如圖①所示是一個(gè)長(zhǎng)為2m,寬為2n的長(zhǎng)方形,沿圖中虛線用剪刀均分成四個(gè)小長(zhǎng)方形,然后按圖②的方式拼成一個(gè)正方形.

1)你認(rèn)為圖②中的陰影部分的正方形的邊長(zhǎng)等于_________________;

2)請(qǐng)用兩種不同的方法列代數(shù)式表示圖②中陰影部分的面積.

方法① __________________.方法② _____________________;

3)觀察圖②,你能寫出(m+n)2,(m-n)2mn這三個(gè)代數(shù)式之間的等量關(guān)系嗎?

答:________________________ .

4)根據(jù)(3)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:若a+b=6ab=4,則求(a-b)2的值.

【答案】1m-n;(2)(m+n2-4mn或(m-n2;(3)(m+n2-4mn=m-n2;(420

【解析】

平均分成后,每個(gè)小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為m,寬為n

1)正方形的邊長(zhǎng)=小長(zhǎng)方形的長(zhǎng)-寬;

2)第一種方法為:大正方形面積-4個(gè)小長(zhǎng)方形面積,第二種表示方法為:陰影部分為小正方形的面積;

3)利用(m+n2-4mn=m-n2可求解;

4)利用(a-b2=a+b2-4ab可求解.

1m-n

2)(m+n2-4mn或(m-n2;

3)(m+n2-4mn=m-n2;

4)(a-b2=a+b2-4ab,

a+b=6,ab=4,

∴(a-b2=36-16=20

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】如圖,已知線段AB4,延長(zhǎng)AB到點(diǎn)C,使得AB2BC,反向延長(zhǎng)AB到點(diǎn)D,使AC2AD

1)求線段CD的長(zhǎng);

2)若QAB的中點(diǎn),P為線段CD上一點(diǎn),且BPBC,求線段PQ的長(zhǎng).

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【題目】如圖,已知

(1)只能用直尺和三角尺,過(guò)C點(diǎn)CD∥AB,并保留作圖痕跡.

(2)說(shuō)明的理由.

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abc0;a2b4c0;③25a10b4c0;④3b2c0;abmamb);其中所有正確的結(jié)論有(個(gè)

A. 2個(gè) B. 3個(gè) C. 4個(gè) D. 5個(gè)

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+15, -3, +14,-11,+10,-12,+4,-15,+16,-18

1他將最后一名乘客送到目的地時(shí),距下午出車地點(diǎn)是多少千米?

2若汽車耗油量為千米,這天下午共耗油多少升

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(1)計(jì)算矩形EFGH的面積;

(2)將矩形EFGH沿AB向右平移,F落在BC上時(shí)停止移動(dòng).在平移過(guò)程中,當(dāng)矩形與CBD重疊部分的面積為時(shí),求矩形平移的距離;

(3)如圖③,將(2)中矩形平移停止時(shí)所得的矩形記為矩形E1F1G1H1,將矩形E1F1G1H1G1點(diǎn)按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn),當(dāng)H1落在CD上時(shí)停止轉(zhuǎn)動(dòng),旋轉(zhuǎn)后的矩形記為矩形E2F2G1H2,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為α,求cosα的值.

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【題目】下列調(diào)查方式,你認(rèn)為最合適的是(

A.為了了解同學(xué)們對(duì)央視《主持人大賽》欄目的喜愛(ài)程度,小華在學(xué)校隨機(jī)采訪了名七年級(jí)學(xué)生

B.咸陽(yáng)機(jī)場(chǎng)對(duì)旅客上飛機(jī)進(jìn)行安檢,采用抽樣調(diào)查方式

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D.為了了解我省居民的日平均用電量,采用抽樣調(diào)查方式

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請(qǐng)你在數(shù)軸上表示出一個(gè)范圍,使得這個(gè)范圍:

1)包含所有大于﹣3且小于0的數(shù)(畫在數(shù)軸(1)上);

2)包含﹣1.5、π這兩個(gè)數(shù),且只含有5個(gè)整數(shù)(畫在數(shù)軸(2)上);

3)同時(shí)滿足以下三個(gè)條件:(畫在數(shù)軸(3)上)

①至少有100對(duì)互為相反數(shù)和100對(duì)互為倒數(shù);

②有最小的正整數(shù);

③這個(gè)范圍內(nèi)最大的數(shù)與最小的數(shù)表示的點(diǎn)的距離大于3但小于4

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請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:

(1)全體參賽的學(xué)生共有 人,“建模”在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角是 °;

(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(3)在比賽結(jié)果中,獲得“環(huán)!鳖愐坏泉(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和2名女生,獲得“建模”類一等獎(jiǎng)的學(xué)生為1名男生和1名女生,現(xiàn)從這兩類獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中各隨機(jī)選取1名學(xué)生參加市級(jí)“環(huán)保建!笨疾旎顒(dòng),問(wèn)選取的兩人中恰為1男生1女生的概率是多少?

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