(Ⅰ)a≠0時(shí),若a*b=ab,則(-1)*[(-1)2009]=________.
(Ⅱ)按照下面所示的操作步驟,若輸入x的值為-2,則輸出的值為________.
輸入x→平方→乘以3→減去5→輸出.

-1    7
分析:根據(jù)題意得到(-1)*[(-1)2009]=(1)*(-1)=(-1)-1,然后根據(jù)負(fù)整數(shù)指數(shù)的含義計(jì)算即可.
解答:(Ⅰ)∵a*b=ab,
∴(-1)*[(-1)2009]=(-1)*(-1)
=(-1)-1
=
=-1.
故答案為-1.
點(diǎn)評(píng):本題考查了閱讀理解題的解法:根據(jù)題目給的新定義,把新定義運(yùn)算轉(zhuǎn)化為實(shí)數(shù)運(yùn)算.也考查了負(fù)整數(shù)指數(shù)的含義.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校研究性學(xué)習(xí)小組在研究有關(guān)二次函數(shù)及其圖象性質(zhì)的問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)重要結(jié)論.一是發(fā)現(xiàn)拋物線y=ax2+2x+3(a≠0),當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),它的頂點(diǎn)都在某條直線上;二是發(fā)現(xiàn)當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),若把拋物線y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)減少
1
a
,縱坐標(biāo)增加
1
a
,得到A點(diǎn)的坐標(biāo);若把頂點(diǎn)的橫坐標(biāo)增加
1
a
,縱坐標(biāo)增加
1
a
,得到B點(diǎn)的坐標(biāo),則A、B兩點(diǎn)一定仍在拋物線y=ax2+2x+3上.
(1)請(qǐng)你協(xié)助探求出當(dāng)實(shí)數(shù)a變化時(shí),拋物線y=ax2+2x+3的頂點(diǎn)所在直線的解析式;
(2)問(wèn)題(1)中的直線上有一個(gè)點(diǎn)不是該拋物線的頂點(diǎn),你能找出它來(lái)嗎?并說(shuō)明理由;
(3)在他們第二個(gè)發(fā)現(xiàn)的啟發(fā)下,運(yùn)用“一般-一特殊-一般”的思想,你還能發(fā)現(xiàn)什么?你能用數(shù)學(xué)語(yǔ)言將你的猜想表述出來(lái)嗎?你的猜想能成立嗎?若能成立請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

汛期將至,我軍機(jī)械化工兵連的官兵為駐地群眾辦實(shí)事,計(jì)劃加固駐地附近20千米的河堤.根據(jù)氣象部門預(yù)測(cè),今年的汛期有可能提前,因此官兵們發(fā)揚(yáng)我軍不怕苦,不怕累的優(yōu)良傳統(tǒng),找出晚歸,使實(shí)際施工速度提高到計(jì)劃的1.5倍,結(jié)果比計(jì)劃提前10天完成,問(wèn)該連實(shí)際每天加固河堤多少千米?列方程解此應(yīng)用題時(shí),若計(jì)劃每天加固河堤x千米,則實(shí)際每天加固1.5x千米,根據(jù)題意可列方程為
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

有兩個(gè)數(shù),甲數(shù)比乙數(shù)的
14
多1,它們的積是24,求這兩個(gè)數(shù)時(shí),若設(shè)乙數(shù)為x,則甲數(shù)為
 
,根據(jù)題意得方程:
 

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)用a根長(zhǎng)度相同的火柴棒,按如圖①擺放時(shí)可擺成m個(gè)小正方形,按如圖②擺放時(shí)可擺成2n個(gè)小正方形.

(1)當(dāng)a=52時(shí),若按圖①擺放可以擺出了
17
17
個(gè)小正方形;若按圖②擺放可以擺出了
20
20
個(gè)小正方形;
(2)寫出m與n之間的關(guān)系式;
(3)用a(a>52)根火柴棒擺成圖①的形狀后,若再拿這a根火柴棒也可以擺成圖②的形狀,寫出符合題意的a的值(直接寫出一個(gè)值即可).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

按四舍五入法對(duì)圓周率π取近似值時(shí),若π≈3.14,則這個(gè)近似數(shù)是精確到
百分位
百分位

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案