(2006•旅順口區(qū))已知邊長為4的正方形截去一個(gè)角后成為五邊形ABCDE(如圖),其中AF=2,BF=1.試在AB上求一點(diǎn)P,使矩形PNDM有最大面積.

【答案】分析:要求矩形PNDM的面積,應(yīng)設(shè)DN=x,NP=y,則矩形PNDM的面積為S=xy,再結(jié)合已知找出y與x的關(guān)系,代入后便可求解.
解答:解:設(shè)矩形PNDM的邊DN=x,NP=y,
則矩形PNDM的面積S=xy(2≤x≤4),
易知CN=4-x,EM=4-y,
且有(1分),
,
∴y=-x+5(2分),
S=xy=-x2+5x(2≤x≤4)(3分),
此二次函數(shù)的圖象開口向下(4分),
對稱軸為x=5(5分)
∴當(dāng)x≤5時(shí),函數(shù)值是隨x的增大而增大(6分)
對2≤x≤4來說,
當(dāng)x=4時(shí),S有最大值(7分)
S最大=-×42+5×4=12(8分).
點(diǎn)評(píng):此題綜合考查比例線段、二次函數(shù)等知識(shí).解決此題的關(guān)鍵在于在AB上找一點(diǎn)P,轉(zhuǎn)變?yōu)榍驪M、PN的值.
練習(xí)冊系列答案
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(2006•旅順口區(qū))已知拋物線y=x2-4x+1.將此拋物線沿x軸方向向左平移4個(gè)單位長度,得到一條新的拋物線.
(1)求平移后的拋物線解析式;
(2)若直線y=m與這兩條拋物線有且只有四個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(3)若將已知的拋物線解析式改為y=ax2+bx+c(a>0,b<0),并將此拋物線沿x軸方向向左平移-個(gè)單位長度,試探索問題(2).

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(2006•旅順口區(qū))通過實(shí)驗(yàn)研究,專家們發(fā)現(xiàn):初中學(xué)生聽課的注意力指標(biāo)數(shù)是隨著老師講課時(shí)間的變化而變化的,講課開始時(shí),學(xué)生的興趣激增,中間有一段時(shí)間的興趣保持平穩(wěn)狀態(tài),隨后開始分散.學(xué)生注意力指標(biāo)數(shù)y隨時(shí)間x(分鐘)變化的函數(shù)圖象如圖所示(y越大表示注意力越集中).當(dāng)0≤x≤10時(shí),圖象是拋物線的一部分,當(dāng)10≤x≤20和20≤x≤40時(shí),圖象是線段.
(1)當(dāng)0≤x≤10時(shí),求注意力指標(biāo)數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)一道數(shù)學(xué)綜合題,需要講解24分鐘.問老師能否經(jīng)過適當(dāng)安排,使學(xué)生聽這道題時(shí),注意力的指標(biāo)數(shù)都不低于36?

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(1)當(dāng)0≤x≤10時(shí),求注意力指標(biāo)數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
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(2)若直線y=m與這兩條拋物線有且只有四個(gè)交點(diǎn),求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
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(1)當(dāng)0≤x≤10時(shí),求注意力指標(biāo)數(shù)y與時(shí)間x的函數(shù)關(guān)系式;
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