【題目】化簡并求值:已知a+b=12,ab=﹣6,求代數式(4a﹣3b﹣2ab)﹣(a﹣6b﹣ab)的值.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩家櫻桃采摘園的品質相同,銷售價格也相同,“五一期間”,兩家均推出了優(yōu)惠方案,甲采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進園需購買50元的門票,采摘的草莓六折優(yōu)惠;乙采摘園的優(yōu)惠方案是:游客進園不需購買門票,采摘園的草莓超過一定數量后,超過部分打折優(yōu)惠.優(yōu)惠期間,設某游客的草莓采摘量為x(千克),在甲采摘園所需總費用為y1(元),在乙采摘園所需總費用為y2(元),圖中折線OAB表示y2與x之間的函數關系.
(1)甲、乙兩采摘園優(yōu)惠前的草莓銷售價格是每千克_____元;
(2)求y1、y2與x的函數表達式;
(3)在圖中畫出y1與x的函數圖象,若某人想在“五一期間”采摘櫻桃25千克,那么甲、乙哪個采摘園較為優(yōu)惠?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】若關于x的一元二次方程(x-2)(x-3)=a有實數根x1、x2,且x1≠x2,有下列結論:①x1=2,x2=3、赼>- ③二次函數 的圖象與x軸交點坐標為(2,0),(3,0),其中正確的結論的個數是( 。
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知關于x的一元二次方程x2+ax+a-2=0
(1)若該方程有一個實數根為1,求a的值及方程的另一實根.
(2)求證:不論a取何實數,該方程都有兩個不相等的實數根.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形網格圖中建立一直角坐標系,一條圓弧經過網格點A、B、C,請在網格中進行下列操作:
(1)請在圖中確定該圓弧所在圓心D點的位置,D點坐標為 ;
(2)連接AD、CD,求⊙D的半徑及扇形DAC的圓心角度數;
(3)若扇形DAC是某一個圓錐的側面展開圖,求該圓錐的底面半徑.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】小明、小剛和小紅各自隨機選擇本周日的上午或下午去揚州科技館參觀.
(1) 小明、小剛本周日的上午去參觀的概率為_____;
(2) 求他們三人在同一半天去參觀的概率。
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