18．在-2、-$\sqrt{2}$、0、1這四個數(shù)中，最大的數(shù)是（　�。�
A．-2B．-$\sqrt{2}$C．0D．1

分析 在數(shù)軸上表示出各數(shù)，根據數(shù)軸的特點即可得出結論．

解答 解：如圖所示，
，
由圖可知，-2＜-$\sqrt{2}$＜0＜1，即最大的數(shù)是1．
故選D．

點評 本題考查的是實數(shù)的大小比較，熟知數(shù)軸上右邊的數(shù)總比左邊的大是解答此題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．（1）計算：|-1|+（3-π）0-（$\frac{1}{2}$）-1+2sin230°
（2）解方程組：$\left\{\begin{array}{l}2x-y=5\\ 3x+4y=2.\end{array}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．計算：
（1）（-$\frac{1}{4}$）-1+（-2）2×50-（$\frac{1}{2}$）-2     
（2）（2xy2）3-（5xy2）（-xy2）2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．計算
（1）（-3×103）2
（2）（a+2）（a-3）
（3）5x（2x2-3x+4）
（4）（27a3-15a2+6a）÷（3a）
（5）（2x2y）2•（-7xy2）÷（14x4y3）
（6）${（{-1}）^{2012}}+{（{-\frac{1}{2}}）^{-2}}-{（{3.14-π}）^0}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．“鳥巢”總占地面積21公頃，建筑面積258000m2．把 258 000m2用科學記數(shù)法表示為2.58×105m2．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

3．計算：
（1）30-23+（-3）2-（$\frac{1}{2}$）-1；        
（2）（-3a3）2•a3+（-4a）2•a7+（-5a3）3；
（3）（y-x）•（x-y）2-（x-y）5；
（4）已知3×9m×27m=321，求m的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

10．已知三角形的周長小于13，各邊長均為整數(shù)且三邊各不相等，那么這樣的三角形個數(shù)共有（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

7．在矩形ABCD中，對角線AC、BD相交于點O，∠BOC=120°，AB=5，則BD的長為10．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．閱讀下列材料：
北京市統(tǒng)計局發(fā)布了2014年人口抽樣調查報告，首次增加了環(huán)線人口分布數(shù)據．調查數(shù)據顯示，北京市超過一半的常住人口都住在了遠離城區(qū)的五環(huán)以外．事實上，北京市的中心城區(qū)人口從上世紀80年代起就持續(xù)下降，越來越多的人向郊區(qū)遷移．
根據2014年人口抽樣調查結果發(fā)現(xiàn)，本市三環(huán)至六環(huán)間，聚集了1226.9萬人的常住人口，占全市的57.1%；四環(huán)至六環(huán)間聚集了941萬人的常住人口，占全市的43.8%；五環(huán)以外有1098萬人的常住人口，占全市的51.1%．
在進行人口分布研究時，北京通常被劃分為四個區(qū)域，城市功能拓展區(qū)包括：朝陽、海淀、豐臺、石景山四個區(qū)； 城市發(fā)展新區(qū)包括：通州、順義、大興、昌平、房山五個區(qū)和亦莊開發(fā)區(qū)； 首都功能核心區(qū)包括：東城區(qū)和西城區(qū)； 生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)包括：門頭溝、平谷、懷柔、密云、延慶五個區(qū)縣．
從常住人口分布上看：城市功能拓展區(qū)常住人口最多，占全市總量的49%；城市發(fā)展新區(qū)常住人口約為684萬人；首都功能核心區(qū)常住人口約為221萬人；生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)常住人口約為191萬人．
從常住外來人口分布上看：城市功能拓展區(qū)常住外來人口最多，約為436萬人；城市發(fā)展新區(qū)常住外來人口約為297萬人；首都功能核心區(qū)常住外來人口約為54萬人；生態(tài)涵養(yǎng)發(fā)展區(qū)常住外來人口約為32萬人．
根據以上材料回答下列問題：
（1）估算2014年北京市常住人口約為2149萬人．
（2）選擇統(tǒng)計表或統(tǒng)計圖，將2014年北京市按四個區(qū)域的常住人口和常住外來人口分布情況表示出來．

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