一個(gè)數(shù)的平方等于這個(gè)數(shù)的倒數(shù)，滿足條件的數(shù)有（　　）
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、無數(shù)個(gè)
考點(diǎn)：有理數(shù)的乘方,倒數(shù)
專題：計(jì)算題
分析：設(shè)這個(gè)數(shù)為x，根據(jù)題意列出方程，求出方程的解即可得到結(jié)果．
解答：解：根據(jù)題意得：x2=
1
x
，即x3=1，
解得：x=1，
滿足條件的數(shù)為1個(gè)，
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了有理數(shù)的乘方，熟練掌握乘方的意義是解本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳，若它停在奇數(shù)點(diǎn)上，則下一次沿順時(shí)針方向跳兩個(gè)點(diǎn)；若停在偶數(shù)點(diǎn)上，則下一次沿逆時(shí)針方向跳一個(gè)點(diǎn)．若青蛙從數(shù)1這點(diǎn)開始跳，第1次跳到數(shù)3那個(gè)點(diǎn)，如此，則經(jīng)2014次跳后它停的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為（　　）
A、1B、2C、3D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）
4
-（
8
）2+
327
 
（2）
3-64
-|1-
3
|+20140   
（3）求x的值：（x+1）2=25．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在
1
x
，
1
2
，
x(x2+1)
x
，
3xy
π
，
3
x+y
，a+
1
m
中，分式的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、2B、3C、4D、5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

把下列各數(shù)按要求填入相應(yīng)的大括號(hào)里：-10，4.5，-
20
7
，0，2.10010001…，-2π，+（-3）
整數(shù)集合：{                                 …}，
分?jǐn)?shù)集合：{                                …}，
正有理數(shù)集合：{                             …}，
無理數(shù)集合：{                              …}．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

閱讀下面的解答過程：
求y2+4y+8的最小值．
解：y2+4y+8=y2+4y+4+4=（y+2）2+4
∵（y+2）2≥0，即（y+2）2的最小值為0
∴（y+2）2+4≥4
∴y2+4y+8的最小值為4．
仿照上面的解答過程，求m2+m+4的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，是由6個(gè)相同的長方體堆成的物體，試畫出這一物體的主視圖、左視圖、俯視圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果-
π
2
a2b2n-1是五次單項(xiàng)式，則n的值為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“埃博拉”病毒是一種能引起人類和靈長類動(dòng)物產(chǎn)生“出血熱”的烈性傳染病毒，傳染性極強(qiáng)．一日本人在非洲旅游時(shí)不慎感染了“埃博拉”病毒，經(jīng)過兩輪傳染后，共有64人受到感染．
（1）問每輪傳染中平均一個(gè)人傳染了幾個(gè)人？
（2）如果不及時(shí)控制，第三輪將又有多少人被傳染？

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同步練習(xí)冊(cè)答案