已知:如圖,在直角梯形ABCD中,BC∥AD (AD>BC),BC⊥AB,AB=8,BC=6.動點E、F分別在邊BC和AD上,且AF=2EC.線段EF與AC相交于點G,過點G作GH∥AD,交CD于點H,射線EH交AD的延長線于點M,交AC于點O,設(shè)EC=x.
(1)求證:AF=DM;
(2)當(dāng)EM⊥AC時,用含x的代數(shù)式表達(dá)AD的長;
(3)在(2)題條件下,若以MO為半徑的⊙M與以FD為半徑的⊙F相切,求x的值.

(1)證明:∵BC∥AD,
,
∵GH∥AD,
,
∴AF=DM.

(2)解:∵AB⊥BC,AB=8,BC=6,
∴AC=10,
∵BC⊥AB,EM⊥AC,
,
∵EC=x,
,

∵AF=2EC,由(1)知AF=DM,
∴DM=2EC,
∴DM=2x,
∵EC∥AM,
,
,


(3)解:∵EM⊥AC,設(shè)AD=a,
∴FD=a-2x,
FM=FD+DM=FD+AF=AD=a,
當(dāng)⊙F與⊙M相外切時,F(xiàn)D+MO=FM;
,
解得
∵AD>BC,即a>6,
,得,與已知不符,
(舍);
當(dāng)⊙F與⊙M相內(nèi)切時,|FD-MO|=FM,
,無解;
,
解,得,,
∵2x<a,a>6,

綜上所述,滿足條件的x的值為
分析:(1)利用平行線分線段成比例的知識即可得出;
(2)易得,故分別用含AD和x的代數(shù)式表示出EC、CO、AM和AO,代入即可得出含x的代數(shù)式表達(dá)的AD;
(3)結(jié)合題意可知,需要分兩種情況來解,一種是外切,另一種是內(nèi)切;分別根據(jù)切線的性質(zhì),結(jié)合題目,列出方程即可得出x的值.
點評:本題主要考查了切線的性質(zhì)以及平行線成比例的知識和解直角三角形等知識,并且要結(jié)合實際情況對題目分情況討論和對解的值進行合理的取舍,本題具有一定的難度,請同學(xué)們多加分析和理解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省周口市初一下學(xué)期相交線與平行線專項訓(xùn)練 題型:解答題

如圖,以Rt△ABO的直角頂點O為原點,OA所在的直線為x軸,OB所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.已知OA=4,OB=3,一動點P從O出發(fā)沿OA方向,以每秒1個

單位長度的速度向A點勻速運動,到達(dá)A點后立即以原速沿AO返回;點Q從A點出發(fā)

沿AB以每秒1個單位長度的速度向點B勻速運動.當(dāng)Q到達(dá)B時,P、Q兩點同時停止

運動,設(shè)P、Q運動的時間為t秒(t>0).

(1) 試求出△APQ的面積S與運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 在某一時刻將△APQ沿著PQ翻折,使得點A恰好落在AB邊的點D處,如圖①.

求出此時△APQ的面積.

(3) 在點P從O向A運動的過程中,在y軸上是否存在著點E使得四邊形PQBE為等腰梯

形?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

(4) 伴隨著P、Q兩點的運動,線段PQ的垂直平分線DF交PQ于點D,交折線QB-BO-OP于點F. 當(dāng)DF經(jīng)過原點O時,請直接寫出t的值.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年河南省周口市初一下學(xué)期平移專項訓(xùn)練 題型:解答題

如圖,以Rt△ABO的直角頂點O為原點,OA所在的直線為x軸,OB所在的直線為y軸,建立平面直角坐標(biāo)系.已知OA=4,OB=3,一動點P從O出發(fā)沿OA方向,以每秒1個

單位長度的速度向A點勻速運動,到達(dá)A點后立即以原速沿AO返回;點Q從A點出發(fā)

沿AB以每秒1個單位長度的速度向點B勻速運動.當(dāng)Q到達(dá)B時,P、Q兩點同時停止

運動,設(shè)P、Q運動的時間為t秒(t>0).

(1) 試求出△APQ的面積S與運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2) 在某一時刻將△APQ沿著PQ翻折,使得點A恰好落在AB邊的點D處,如圖①.

求出此時△APQ的面積.

(3) 在點P從O向A運動的過程中,在y軸上是否存在著點E使得四邊形PQBE為等腰梯

形?若存在,求出點E的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

(4) 伴隨著P、Q兩點的運動,線段PQ的垂直平分線DF交PQ于點D,交折線QB-BO-OP于點F. 當(dāng)DF經(jīng)過原點O時,請直接寫出t的值.

 

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