|m|＝|n|，且m+n＜0，則


  1. A.
    m＜0，n＜0
  2. B.
    m＞0，n＜0
  3. C.
    m＜0，n＜0或m＞0，n＜0
  4. D.
    m＞0，n＞0
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，按要求解答問題：

如圖2－1，在ΔABC中，∠A＝2∠B，且∠A＝60°．小明通過以下計算：由題意，∠B＝30°，∠C＝90°，c＝2b，a＝b，得a2－b2＝(b)2－b2＝2b2＝b·c．即a2－b2＝ bc．

于是，小明猜測：對于任意的ΔABC，當(dāng)∠A＝2∠B時，關(guān)系式a2－b2＝bc都成立．

（1）如圖2－2，請你用以上小明的方法，對等腰直角三角形進行驗證，判斷小明的猜測是否正確，并寫出驗證過程；

（2）如圖2－3，你認(rèn)為小明的猜想是否正確，若認(rèn)為正確，請你證明；否則，請說明理由；

（3）若一個三角形的三邊長恰為三個連續(xù)偶數(shù)，且∠A＝2∠B，請直接寫出這個三角形三邊的長，不必說明理由．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，我班同學(xué)組織課外實踐活動，預(yù)測量一建筑物的高度，在建筑物附近一斜坡A點測得建筑物頂端D的仰角為30°，在坡底C點測得建筑物頂端D的仰角為60°，已知A點的高度AB為20米，AC的坡度為1∶1 (即AB∶BC＝1∶1)，且B、C、E三點在同一條直線上，請根據(jù)以上條件求出建筑物DE的高度(測量器的高度忽略不計)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2012-2013學(xué)年四川省成都鐵中七年級12月檢測數(shù)學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

如圖，在直線MN上，過點O在MN的同側(cè)引射線OA、OB．若∠AOM＝2∠AOB，且∠BON比∠AOB少16°，則∠AOB＝       度，∠BON＝        度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市中考模擬數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，利用標(biāo)桿BE測量樹CD的高度，如果標(biāo)桿BE長為2米，測得AB＝3米，AC＝9米，且點A、E、D在一條直線上，則樹CD是                   （  ▲  ）

A．6米           B．7.5米          C．8米          D．8.5米

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2013屆河南省周口市初一下學(xué)期坐標(biāo)方法的簡單應(yīng)用專題測驗 題型：解答題

某企業(yè)信息部進行市場調(diào)研發(fā)現(xiàn)：

信息一：如果單獨投資A種產(chǎn)品，所獲利潤yＡ(萬元)與投資金額x(萬元)之間存在某種關(guān)系的部分對應(yīng)值如下表：

x(萬元)

1

2

2.5

3

5

yＡ(萬元)

0.4

0.8

1

1.2

2

信息二：如果單獨投資B種產(chǎn)品，則所獲利潤yＢ(萬元)與投資金額x(萬元)之間存在二次函數(shù)關(guān)系：yＢ＝ax2+bx，且投資2萬元時獲利潤2.4萬元，當(dāng)投資4萬元時，可獲利潤3.2萬元．

(1)求出yＢ與x的函數(shù)關(guān)系式．

(2)從所學(xué)過的一次函數(shù)、二次函數(shù)、反比例函數(shù)中確定哪種函數(shù)能表示yＡ與x之間的關(guān)系，并求出yＡ與x的函數(shù)關(guān)系式．

(3)如果企業(yè)同時對A、B兩種產(chǎn)品共投資15萬元，請設(shè)計一個能獲得最大利潤的投資方案，并求出按此方案能獲得的最大利潤是多少？

 

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