已知x2-2x-10=0,則(x-1)2+(x+3)(x-3)+(x-5)(x+1)=
 
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算—化簡求值
專題:計(jì)算題
分析:先利用乘法公式展開得到原式=x2-2x+1+x2-9+x2-4x-5,再合并同類項(xiàng)得原式=3x2-6x-13,由于x2-2x-10=0,則x2-2x=10,然后變形原式得到3(x2-2x)-13,接著利用整體代入的方法計(jì)算即可.
解答:解:原式=x2-2x+1+x2-9+x2-4x-5
=3x2-6x-13,
∵x2-2x-10=0,
∴x2-2x=10,
∴原式=3(x2-2x)-13=3×10-13=17.
故答案為17.
點(diǎn)評:本題考查了整式的混合運(yùn)算-化簡求值:先按運(yùn)算順序把整式化簡,再把對應(yīng)字母的值代入求整式的值.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某單位召開重陽節(jié)敬老座談會,請小李購買了1.5千克蘋果,3.5千克橘子和0.5千克瓜子共用了16.30元.后因故又請小李按原價(jià)增購了2千克蘋果,5千克橘子和0.5千克瓜子,又用去了21.80元.有一位顧客按小李的購貨價(jià)買了蘋果、橘子和瓜子各0.5千克,營業(yè)員收其款5.80元,小李經(jīng)過思考后發(fā)現(xiàn)營業(yè)員算賬有錯誤.請你算一算,錯在哪里?是多收了,還是少收了顧客的錢?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(1-
1
22
)(1-
1
32
)•…•(1-
1
202
)的結(jié)果是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a=
1
4
,b=2時(shí),代數(shù)式(2a-b)•(2a+b)-(2a-b)2=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩射擊運(yùn)動員的10次射擊訓(xùn)練成績(環(huán)數(shù))的折線統(tǒng)計(jì)圖,觀察圖形,甲、乙這10次射擊成績的方差
s
2
s
2
之間的大小關(guān)系是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
10002
2522-2482
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知
l
 
1
l
 
2
,∠ABC=120°,
l
 
1
⊥AB,則α的度數(shù)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程x2m-1+5y3n-2=7是二元一次方程,則(m-n)2014=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列計(jì)算不正確的是( 。
A、(-2.5m32(-4m)3=-400m9
B、3y3•5y3=15y6
C、4x2n+2(-
3
4
xn-2)=-3xn
D、(
1
2
×1032(4×1023=1.6×1013

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