【題目】如圖,已知二次函數(shù)與軸交于、兩點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)左),與軸交于點(diǎn),連接,點(diǎn)為二次函數(shù)圖象上的動(dòng)點(diǎn).
(1)若的面積為3,求拋物線的解析式;
(2)在(1)的條件下,若在軸上存在點(diǎn),使得,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若為對(duì)稱軸右側(cè)拋物線上的動(dòng)點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),直線交軸于點(diǎn),判斷的值是否為定值,若是,求出定值,若不是請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1);(2)(-2,)或(6,);(3)的值為定值
【解析】
(1)令y=0,求出點(diǎn)A和點(diǎn)B的坐標(biāo),得到AB和OC,再根據(jù)△ABC的面積求出a的值;
(2)分當(dāng)點(diǎn)F在y軸正半軸時(shí),當(dāng)點(diǎn)F在y軸負(fù)半軸兩種情況,過(guò)點(diǎn)P作y軸垂線于點(diǎn)Q,設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,),證明△PQC∽△COB,通過(guò)比例關(guān)系求出點(diǎn)P的橫坐標(biāo),從而得出結(jié)果;
(3)設(shè)PA的解析式為:y=kx+k,PB的解析式為:y=mx-3m,分別和拋物線表達(dá)式聯(lián)立,利用根與系數(shù)的關(guān)系得出點(diǎn)P橫坐標(biāo)的兩種表示方法,再根據(jù)函數(shù)表達(dá)式得出點(diǎn)C、D、E的坐標(biāo),得到EC和DE的長(zhǎng),從而證明為定值.
解:(1)令y=0,則,
解得:x1=-1,x2=3,
∴A(-1,0),B(3,0),
∴AB=4,OC=-3a,
∴S△ABC=,
解得a=,
∴拋物線的表達(dá)式為;
(2) 如圖1、2,當(dāng)點(diǎn)F在y軸正半軸時(shí),
過(guò)點(diǎn)P作y軸垂線于點(diǎn)Q,
∵∠PCF=∠ABC,∠PQC=∠BOC,
∴△PQC∽△COB,
∴,
設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,),
∴圖1中,,解得:x=-2或0(舍),
圖2中,,解得:x=6或0(舍),
代入拋物線表達(dá)式中可得:
點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,)或(6,);
如圖3,當(dāng)點(diǎn)F在y軸負(fù)半軸時(shí),過(guò)點(diǎn)P作y軸垂線于點(diǎn)Q,
同理可知:△PQC∽△COB,
則,設(shè)點(diǎn)P坐標(biāo)為(x,),
∴,解得:x=-2或0,
由于此時(shí)點(diǎn)P只能在y軸右側(cè),所以x≠-2,
綜上:點(diǎn)P的坐標(biāo)為(-2,)或(6,);
(3)∵A(-1,0),B(3,0),
設(shè)PA的解析式為:y=kx+k,PB的解析式為:y=mx-3m,
聯(lián)立:,,
可得:,,
∴點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為或,且=,
∴m-k=4a,即k=m-4a,
E(0,k),D(0,-3m),C(0,-3a),
∴EC=k+3a,DE=k+3m,
∴,
故的值為定值.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某小學(xué)為每個(gè)班級(jí)配備了一種可以加熱的飲水機(jī),該飲水機(jī)的工作程序是:放滿水后,接通電源,則自動(dòng)開始加熱,每分鐘水溫上升10℃,待加熱到100℃,飲水機(jī)自動(dòng)停止加熱,水溫開始下降,水溫y(℃)與通電時(shí)間x(min)成反比例關(guān)系,直至水溫降至室溫,飲水機(jī)再次自動(dòng)加熱,重復(fù)上述過(guò)程.設(shè)某天水溫和室溫為20℃,接通電源后,水溫y(℃)與通電時(shí)間x(min)的關(guān)系如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)0≤x≤8時(shí),求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求出圖中a的值;
(3)某天早上7:20,李老師將放滿水后的飲水機(jī)電源打開,若他想在8:00上課前能喝到不超過(guò)40℃的溫開水,問(wèn):他應(yīng)在什么時(shí)間段內(nèi)接水?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,將矩形ABCD折疊,使BC落在對(duì)角線BD上,折痕為BE,點(diǎn)C落在點(diǎn)C'處,若∠ADB=54°,則∠DBE的度數(shù)為 °.
(2)小明手中有一張矩形紙片ABCD,AB=4,AD=9.(畫一畫)如圖2,點(diǎn)E在這張矩形紙片的邊AD上,將紙片折疊,使AB落在CE所在直線上,折痕設(shè)為MN(點(diǎn)M,N分別在邊AD,BC上),利用直尺和圓規(guī)畫出折痕MN(不寫作法,保留作圖痕跡,并用黑色水筆把線段MN描清楚);
(3)(算一算)如圖3,點(diǎn)F在這張矩形紙片的邊BC上,將紙片折疊,使FB落在射線FD上,折痕為GF,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A',B'處,若AG=,求B'D的長(zhǎng);
(4)(驗(yàn)一驗(yàn))如圖4,點(diǎn)K在這張矩形紙片的邊AD上,DK=3,將紙片折疊,使AB落在CK所在直線上,折痕為HI,點(diǎn)A,B分別落在點(diǎn)A',B'處,小明認(rèn)為B'I所在直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)D,他的判斷是否正確,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小明和小紅要測(cè)量小河對(duì)岸大樹BC的高度,小紅在點(diǎn)A測(cè)得大樹頂端B的仰角為45°,小明從A點(diǎn)出發(fā)沿斜坡走3米到達(dá)斜坡上點(diǎn)D,在此處測(cè)得樹頂端點(diǎn)B的仰角為31°,且斜坡AF的坡比為1:2.
(1)求小明從點(diǎn)A到點(diǎn)D的過(guò)程中,他上升的高度;
(2)依據(jù)他們測(cè)量的數(shù)據(jù)能否求出大樹BC的高度?若能,請(qǐng)計(jì)算;若不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):sin31°≈0.52,cos31°≈0.86,tan31°≈0.60)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為落實(shí)疫情期間的垃圾分類,樹立全面環(huán)保意識(shí),某校舉行了“垃圾分類,綠色環(huán)保”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),根據(jù)學(xué)生的成績(jī)劃分為,,,四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖:
根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)參加知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生共有______人,并把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,______,______,等級(jí)對(duì)應(yīng)的圓心角為______度;
(3)小明是四名獲等級(jí)的學(xué)生中的一位,學(xué)校將從獲等級(jí)的學(xué)生中任選取2人,參加市舉辦的知識(shí)競(jìng)賽,請(qǐng)用列表法或畫樹狀圖,求小明被選中參加區(qū)知識(shí)競(jìng)賽的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在△ABC 中,AB=AC,點(diǎn) M 在 BA 的延長(zhǎng)線上,點(diǎn) N 在 BC 的延長(zhǎng)線上,過(guò)點(diǎn) C 作CD∥AB 交∠CAM 的平分線于點(diǎn) D.
(1)如圖 1,求證:四邊形 ABCD 是平行四邊形;
(2)如圖 2,當(dāng)∠ABC=60°時(shí),連接 BD,過(guò)點(diǎn) D 作 DE⊥BD,交 BN 于點(diǎn) E,在不添加任何輔助線的情況下,請(qǐng)直接寫出圖 2 中四個(gè)三角形(不包含△CDE),使寫出的每個(gè)三角形的面積與△CDE 的面積相等.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知AB為⊙O的直徑,C為⊙O上異于A、B的一點(diǎn),過(guò)C點(diǎn)的切線與BA的延長(zhǎng)線交于D點(diǎn),E為CD上一點(diǎn),連接EA并延長(zhǎng)交⊙O于H,F為EH上一點(diǎn),且EF=CE,CF交延長(zhǎng)線交⊙O于G.
(1)求證:弧AG=弧GH;
(2)若E為DC的中點(diǎn),sim∠CDO=,AH=2,求⊙O的半徑.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,矩形中,點(diǎn)、分別在線段、上,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,點(diǎn)在線段上,連接、、交于點(diǎn).求證:四邊形是菱形;
(2)如圖2,矩形中,,點(diǎn)、分別在線段、上,點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱,點(diǎn)在線段上,,求的長(zhǎng);
(3)如圖3,有一塊矩形空地,,,點(diǎn)是一個(gè)休息站且在線段上,,點(diǎn)在線段上,現(xiàn)要在點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱的點(diǎn)處修建一口水井,并且修建水渠和,以便于在四邊形空地上種植花草,余下部分貼上地磚.種植花草的四邊形空地的面積是否存在最小值,若存在,請(qǐng)求出最小值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們規(guī)定:若拋物線的頂點(diǎn)在坐標(biāo)軸上,則稱該拋物線為“數(shù)軸函數(shù)”例如拋物線y=x2和y=(x-1)2都是“數(shù)軸函數(shù)”.
(1)拋物線y=x2-4x+4和拋物線y=x2-6x是“數(shù)軸函數(shù)“嗎?請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若拋物線y=2x2+4mx+m2+16是“數(shù)軸函數(shù)”,求該拋物線的表達(dá)式
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com