如圖，直線AB、CD相交于點O，OA平分∠COE，∠DOB=40°．求∠DOE．
考點：對頂角、鄰補角,角平分線的定義
專題：計算題
分析：利用對頂角相等即可求得∠AOC的度數(shù)，然后根據(jù)角平分線的定義求得∠COE的度數(shù)，然后根據(jù)∠COE和∠EOD互補即可求解．
解答：解：∵∠AOC=∠BOD=40°，
又∵OA平分∠COE，
∴∠COE=2∠AOC=80°，
∴∠EOD=180°-∠COE=180°-80°=100°．
點評：本題考查鄰補角的定義，對頂角的性質(zhì)，角平分線的定義，是一個基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，在直徑100m的圓鐵片上切下一塊高為20mm的弓形鐵片，則弓形的弦長AB=
 
mm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若3b-a=2，那么代數(shù)式a-3b+5的值等于（　�。�
A、4B、3C、-4D、-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

對于一次函數(shù)y=x+6，下列結(jié)論錯誤的是（　�。�
A、函數(shù)圖象與x軸交點坐標(biāo)是（0，6）
B、函數(shù)值隨自變量增大而增大
C、函數(shù)圖象與x軸正方向成45°角
D、函數(shù)圖象不經(jīng)過第四象限

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

平面直角坐標(biāo)系中，直線y=-x+5交x軸、y軸于A、B兩點，C（2，m）是直線AB上一點，過點C的直線交x軸于點D（-2，0）
（1）求直線CD的函數(shù)解析式；
（2）已知直線CD交y軸于點E，求△BCE的面積；
（3）設(shè)P是折線段D-A-B上的一動點（異于點D、C），若△PCD是直角三角形，求PD的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

將背面完全相同，正面上分別寫有數(shù)字1、2、3、4的四張卡片混合后，張彬從中隨機地抽取一張，把卡片上的數(shù)字作為被除數(shù)；將形狀、大小相同，分別標(biāo)有數(shù)字1、2、3的小球混合后，王華從中隨機地抽取一個，把小球上的數(shù)字作為除數(shù)，然后計算這兩個數(shù)的商．
（1）請你用畫樹狀圖或列表法，求這兩個數(shù)的商為整數(shù)的概率；
（2）張彬和王華做游戲，規(guī)則是：若兩個數(shù)的商為奇數(shù)，則張彬贏；否則王華贏．你認為該游戲公平嗎？請說明理由；如果不公平，請你修改游戲規(guī)則，使游戲公平．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計算：(
1
2
)-1-23×0.125+20090+|-1|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

“端午節(jié)”是我國的傳統(tǒng)佳節(jié)，民間歷來有吃“粽子”的習(xí)俗，某食品公司為了解市民對去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽（以下分別用A、B、C、表示）這四種不同口味粽子的喜愛情況，在節(jié)前對某居民區(qū)市民進行了抽樣調(diào)查，并將調(diào)查情況繪制成如圖兩幅統(tǒng)計圖．

請根據(jù)以上信息回答：
（1）參加本次調(diào)查的有
 
人，若該居民區(qū)有8000人，估計整個居民區(qū)愛吃D粽的有
 
人．
（2）請將條形統(tǒng)計圖補充完整；
（3）食品公司推出一種端午禮盒，內(nèi)有外形完全相同的A、B、C、D粽各一個，小王購買了一個禮盒，并從中任意取出兩個食用，請用列表或畫樹狀圖的方法，求他恰好能吃到C粽的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在我市開展的“‘新華杯’中學(xué)雙語課外閱讀”活動中，某中學(xué)為了解八年級400名學(xué)生讀書情況，隨機調(diào)查了八年級50名學(xué)生讀書的冊數(shù)．統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表所示：
冊數(shù) 0 1 2 3 4
人數(shù) 2 10 15 17 6
（1）求這50個樣本數(shù)據(jù)的眾數(shù)和中位數(shù)；
（2）根據(jù)樣本數(shù)據(jù)，估計該校八年級400名學(xué)生在本次活動中讀書多于2冊的人數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案