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某食品廠從生產的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,比標準質量多的用正數表示,比標準質量少的用負數表示,結果記錄如下表:
與標準質量的差值(單位:克) -5 -2 0 +1 +3 +6 袋數 1 4 5 3 4 3
(1)求這批樣品的平均質量比標準質量多還是少,多或少幾克?
(2)若每袋食品標準質量為500克,求被檢測食品的總質量是多少克?
分析:(1)求出這20袋食品總計多出的數量,若所得結果是正數則平均質量比標準質量多,否則就是少,然后用結果除以總袋數20,即可求得平均質量多的克數;
(2)利用500克乘以總袋數20,然后加上(1)中求得的20袋食品總計多出的數量即可求解.
解答:解:(1)由題意,得(-5)×1+(-2)×4+0×5+1×3+3×4+6×3=20(克),
20
20
=1
(克).                         
答:這批樣品的平均質量比標準質量多,多1克;
(2)500×20+20=10020(克),
答:被檢測食品的總質量是10020克.
點評:解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一對具有相反意義的量.在一對具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個為正,則另一個就用負表示.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

某食品廠從生產的袋裝食品中抽取20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數來表示,記錄如下表:
與標準質量的差值(單位:克) -5 -20 0 1 3 6
袋數 1 4 3 4 5 3
(1)這批樣品的質量比標準質量多還是少?多或少幾克?
(2)若每袋標準質量為450克,則抽樣檢測的總質量是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某食品廠從生產的袋裝食品中抽出樣品20袋,檢測每袋的質量是否符合標準,超過或不足的部分分別用正、負數來表示,記錄如下:
與標準質量的差(單位:克) -5 -2 0 1 3 6
袋數 1 4 3 4 5 3
(1)20袋食品中,最重的一袋比最輕的一袋重
11
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克;
(2)這批樣品的平均質量比標準質量多還是少?用你學過的方法合理解釋;
(3)若標準質量為450克,則抽樣檢測的總質量是多少?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某食品廠從生產的袋裝奶粉中抽出樣品10袋,檢測每袋的質量是否符合標準,超過標準質量的克數記為正數,低于標準質量的克數記為負數,現(xiàn)記錄如下:
與標準質量的差值
(單位:克)
-5 0 +2 +6
袋數 2 1 4 3
(1)在抽取的樣品中,最重的那袋奶粉的質量比最輕的那袋多多少克?
(2)若標準質量為500克/袋,則這次抽樣檢測的奶粉總質量是多少克?

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科目:初中數學 來源: 題型:

某食品廠從生產的袋裝食品中隨機抽樣檢測20袋的質量是否符合標準質量,超過或不足的質量分別用正、負數表示,例如+2表示該袋食品超過標準質量2g,現(xiàn)記錄如下:
(1)在抽取的樣品中,最重的那袋食品的質量比最輕的那袋多了多少克?
(2)若標準質量為100g/袋,則這次抽樣檢測的總質量是多少克?
與標準質量的誤差
(單位:g)
-5 -2 0 +1 +3 +6
袋數 5 3 3 4 2 3

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