【題目】在平面直角坐標系中,我們定義點P(, )的“變換點”為Q. 且規(guī)定:當≥時,Q為(, );當<時,Q為(, ).
(1)點(2,1)的變換點坐標為 ;
(2)若點A(, )的變換點在函數的圖象上,求的值;
(3)已知直線與坐標軸交于(6,0),(0,3)兩點.將直線上所有點的變換點組成一個新的圖形記作M. 判斷拋物線與圖形M的交點個數,以及相應的的取值范圍,請直接寫出結論.
【答案】(1)(1,-2);(2)(3)拋物線與圖形M的交點個數有0個、1個、2個、3個、4個共五種情況:① 當時,拋物線與圖形M沒有交點;② 當時,拋物線與圖形M有一個交點;③ 當或時,拋物線與圖形M有兩個交點;④ 當或時,拋物線與圖形M有三個交點;⑤ 當時,拋物線與圖形M有四個交點.
【解析】(1)根據新定義變換點坐標;(2)利用變換點在函數的圖象上的特征求值;(3)根據拋物線與圖形的交點個數情況求出相應的C的取值范圍.
(1)(1,-2);
(2)①當≥-2時,點A的變換點為(-2, ),
把(-2, )代入,解得=;
②當<-2時,A的變換點為(,2),
把(,2)代入,解得=,舍去.
∴=.
(3)拋物線與圖形M的交點個數有0個、1個、2個、3個、4個共五種情況:
① 當時,拋物線與圖形M沒有交點;
② 當時,拋物線與圖形M有一個交點;
③ 當或時,拋物線與圖形M有兩個交點;
④ 當或時,拋物線與圖形M有三個交點;
⑤ 當時,拋物線與圖形M有四個交點.
“點睛”此題是二次函數綜合題,熟練掌握二次函數圖象上點的坐標特征和等腰三角形的判定;會運用待定系數法求函數解析式;理解新定義能運用新定義進行求解;會運用方程的思想和分類討論的思想解決問題.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】設x1 , x2 , x3 , x4 , x5 , x6 , x7是自然數,且x1<x2<x3<x4<x5<x6<x7 , x1+x2=x3 , x2+x3=x4 , x3+x4=x5 , x4+x5=x6 , x5+x6=x7 , 又x1+x2+x3+x4+x5+x6+x7=2010,那么x1+x2+x3的值最大是。
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】某商店以40元/千克的進價購進一批茶葉,經調查發(fā)現,在一段時間內,銷售量 (千克)與銷售價 (元/千克)成一次函數關系,其圖象如圖所示.
(1)求與之間的函數關系式(不必寫出自變量的取值范圍);
(2)若該商店銷售這批茶葉的成本不超過2800元,則它的最低銷售價應定為多少元?
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【題目】下列運算過程中有錯誤的個數是( )
;
(2)﹣4×(﹣7)×(﹣125)=﹣(4×125×7);
;
(4)[3×(﹣2)]×(﹣5)=3×2×5.
A.1個
B.2個
C.3個
D.4個
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【題目】閱讀材料:喜歡看書的劉翔在看一本數學課外讀物,發(fā)現一種解二元一次方程組的方法叫“整體代換”法:例:解方程組
解:將方程②變形:4x+6y+y=3,即2(2x+3y)+y=3…③
把方程①代入③得2×1+y=3,
∴y=1.
把y=1代入①得,x=﹣1,
∴方程組的解為
請你模仿這種方法,解下面方程組:
.
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