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四種統(tǒng)計圖：①條形圖；②扇形圖；③折線圖；④直方圖．四個特點：（a）易于比較數據之間的差異；（b）易于顯示各組之間的頻數的差別；（c）易于顯示數據的變化趨勢；（d）易于顯示每組數據相對于總數的大�。y(tǒng)計圖與特點選配方案分別是：①與（a）；②與（c）；③與（d）；④與（b）．其中選配方案正確的有


  1. A.
    1個
  2. B.
    2個
  3. C.
    3個
  4. D.
    4個
B
分析：根據四種統(tǒng)計圖的特點判斷選配是否正確即可．
解答：條形圖易于比較數據之間的差異，故①與（a）；
扇形圖易于顯示每組數據相對于總數的大小，故②與（d）；
折線圖易于顯示數據的變化趨勢，故③與（c）；
直方圖易于顯示各組之間的頻數的差別，故④與（b）．
正確的有2個，
故選B．
點評：本題考查了統(tǒng)計圖的選擇，扇形統(tǒng)計圖表示的是部分在總體中所占的百分比；折線統(tǒng)計圖表示的是事物的變化情況；而條形統(tǒng)計圖和直方圖能清楚地表示出每個項目的具體數目；頻數分布直方圖，清楚顯示在各個不同區(qū)間內取值，各組頻數分布情況，易于顯示各組之間頻數的差別．
練習冊系列答案
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哈市某中學為了解該校學生對四種國家一級保護動物的喜愛情況，圍繞“在丹頂鶴、大熊貓、滇金絲猴、藏羚羊四種國家一級保護動物中，你最喜歡哪一種動物（只寫一種）”這一問題，在全校范圍內隨機抽取部分同學進行問卷調查．甲同學根據調查結果計算得知：最喜歡丹頂鶴的學生人數占被抽取人數的16%；乙同學根據調查結果繪制成如下不完整的條形統(tǒng)計圖．請你根據甲、乙兩位同學提供的信息解答下列問題：
（1）在這次調查中，一共抽取了多少名學生？
（2）補全條形統(tǒng)計圖的空缺部分；
（3）如果全校有1200名學生，請你估計全校最喜歡滇金絲猴的學生有多少名？
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；C、喝剩約一半；D開瓶但基本未喝．同學們根據統(tǒng)計結果繪制成如下兩個統(tǒng)計圖，根據統(tǒng)計圖提供的信息，解答下列問題：

（1）參加這次會議的有多少人？在圖（2）中D所在扇形的圓心角是多少度？并補全條形統(tǒng)計圖；
（2）若開瓶但基本未喝算全部浪費，試計算這次會議平均每人浪費的礦泉水約多少毫升？（計算結果請保留整數）
（3）據不完全統(tǒng)計，該單位每年約有此類會議60次，每次會議人數約在40至60人之間，請用（2）中計算的結果，估計該單位一年中因此類會議浪費的礦泉水（500ml/瓶）約有多少瓶？（可使用科學記算器）

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科目：初中數學 來源： 題型：

四種統(tǒng)計圖：①條形圖；②扇形圖；③折線圖；④直方圖．四個特點：（a）易于比較數據之間的差異；（b）易于顯示各組之間的頻數的差別；（c）易于顯示數據的變化趨勢；（d）易于顯示每組數據相對于總數的大�。y(tǒng)計圖與特點選配方案分別是：①與（a）；②與（c）；③與（d）；④與（b）．其中選配方案正確的有（　�。�

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科目：初中數學 來源：不詳 題型：單選題

四種統(tǒng)計圖：①條形圖；②扇形圖；③折線圖；④直方圖．四個特點：（a）易于比較數據之間的差異；（b）易于顯示各組之間的頻數的差別；（c）易于顯示數據的變化趨勢；（d）易于顯示每組數據相對于總數的大�。y(tǒng)計圖與特點選配方案分別是：①與（a）；②與（c）；③與（d）；④與（b）．其中選配方案正確的有（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．4個

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