【題目】已知:拋物線 軸分別交于點(diǎn)A(-3,0),B(m,0).將y1向右平移4個(gè)單位得到y(tǒng)2
(1)求b的值;
(2)求拋物線y2的表達(dá)式;
(3)拋物線y2 軸交于點(diǎn)D,與 軸交于點(diǎn)E、F(點(diǎn)E在點(diǎn)F的左側(cè)),記拋物線在D、F之間的部分為圖象G(包含D、F兩點(diǎn)),若直線 與圖象G有一個(gè)公共點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合函數(shù)圖象,求直線 與拋物線y2的對(duì)稱軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)t的值或取值范圍.

【答案】
(1)解:把A(-3,0)代入y1=x2+bx+3得:9-3b+3=0,

解得:b=4,

∴y1的表達(dá)式為:y=x2+4x+3


(2)解:將y1變形得:y1=(x+2)2-1

據(jù)題意y2=(x+2-4)2-1=(x-2)2-1=x2-4x+3;

∴拋物線y2的表達(dá)式為y=x2-4x+3


(3)解:∵y2=(x-2)2-1,函數(shù)圖像如圖所示:

∴對(duì)稱軸是x=2,頂點(diǎn)為(2,-1);

當(dāng)y2=0時(shí),x=1或x=3,

∴E(1,0),F(xiàn)(3,0),D(0,3),

∵直線y=kx+k-1過定點(diǎn)(-1,-1),

當(dāng)直線y=kx+k-1與圖象G有一個(gè)公共點(diǎn)時(shí),t=-1,

當(dāng)直線y=kx+k-1過F(3,0)時(shí),3k+k-1=0,

解得:k= ,

∴直線解析式為y= x-

把x=2代入= x- ,得:y=- ,

當(dāng)直線過D(0,3)時(shí),k-1=3,

解得:k=4,

∴直線解析式為y=4x+3,

把x=2代入y=4x+3得:y=11,即t=11,

∴結(jié)合圖象可知t=-1,或 <t≤11.


【解析】(1)把點(diǎn)A的坐標(biāo)代入可求出b的值,即可得到函數(shù)解析式;
(2)先把y1的解析式化成頂點(diǎn)式,再根據(jù)平移規(guī)律可求出;
(3)畫出函數(shù)y2的圖象,可求出此函數(shù)與x軸、y軸的交點(diǎn)坐標(biāo);直線y=kx+k-1過定點(diǎn)(-1,-1),再根據(jù)直線y=kx+k-1與圖象G有一個(gè)公共點(diǎn)可求出t=-1;再由直線y=kx+k-1過F(3,0)和過D(0,3),分別求出此直線的解析式,從而得出t的值,再結(jié)合圖像進(jìn)而可得出答案.
【考點(diǎn)精析】掌握二次函數(shù)圖象的平移和拋物線與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)是解答本題的根本,需要知道平移步驟:(1)配方 y=a(x-h)2+k,確定頂點(diǎn)(h,k)(2)對(duì)x軸左加右減;對(duì)y軸上加下減;一元二次方程的解是其對(duì)應(yīng)的二次函數(shù)的圖像與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo).因此一元二次方程中的b2-4ac,在二次函數(shù)中表示圖像與x軸是否有交點(diǎn).當(dāng)b2-4ac>0時(shí),圖像與x軸有兩個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac=0時(shí),圖像與x軸有一個(gè)交點(diǎn);當(dāng)b2-4ac<0時(shí),圖像與x軸沒有交點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,lA、lB分別表示A步行與B騎車在同一路上行駛的路程S與時(shí)間t的關(guān)系.

(1)B出發(fā)時(shí)與A相距_____千米.

(2)走了一段路后,自行車發(fā)生故障進(jìn)行修理,所用的時(shí)間是____小時(shí).

(3)B出發(fā)后_____小時(shí)與A相遇.

(4)求出A行走的路程S與時(shí)間t的函數(shù)關(guān)系式.(寫出計(jì)算過程)

(5)請(qǐng)通過計(jì)算說明:若B的自行車不發(fā)生故障,保持出發(fā)時(shí)的速度前進(jìn),何時(shí)與A相遇?

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【題目】小剛在實(shí)踐課上要做一個(gè)如圖1所示的折扇,折扇扇面的寬度AB是骨柄長OA的 ,折扇張開的角度為120°.小剛現(xiàn)要在如圖2所示的矩形布料上剪下扇面,且扇面不能拼接,已知矩形布料長為24 cm,寬為21cm.小剛經(jīng)過畫圖、計(jì)算,在矩形布料上裁剪下了最大的扇面,若不計(jì)裁剪和粘貼時(shí)的損耗,此時(shí)扇面的寬度AB為( )

A.21cm
B.20 cm
C.19cm
D.18cm

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【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,直線l為經(jīng)過點(diǎn)A的任一直線,BD⊥l于D,CE⊥AE,若BD>CE,試問:

(1)AD與CE的大小關(guān)系如何?請(qǐng)說明理由;

(2)線段BD,DE,CE之間的數(shù)量之間關(guān)系如何?并說明理由.

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【題目】某公司要把一臺(tái)機(jī)器運(yùn)往外地,現(xiàn)有兩種運(yùn)輸方式可供選擇;

方式一:使用快遞公司運(yùn)輸,裝卸費(fèi)元,另外每千米再加收元;

方式二:使用貨車運(yùn)輸,裝卸費(fèi)元,另外每千米再加收.

(1)若運(yùn)輸路程是千米,請(qǐng)用含的代數(shù)式分別表示兩種運(yùn)輸方式的總費(fèi)用;

(2)若兩種運(yùn)輸方式的總費(fèi)用相同,求運(yùn)輸這臺(tái)機(jī)器的路程.

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線 與x軸交于點(diǎn)A(-2,0)、B(4,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.

(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P從A點(diǎn)出發(fā),在線段AB上以每秒3個(gè)單位長度的速度向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí)點(diǎn)Q從B點(diǎn)出發(fā),在線段BC上以每秒1個(gè)單位長度向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng).其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止運(yùn)動(dòng).當(dāng)△PBQ存在時(shí),求運(yùn)動(dòng)多少秒使△PBQ的面積最大,最大面積是多少?
(3)當(dāng)△PBQ的面積最大時(shí),在BC下方的拋物線上存在點(diǎn)K,使 ,求K點(diǎn)坐標(biāo).

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【題目】今年“五一”節(jié),小明外出爬山,他從山腳爬到山頂?shù)倪^程中,中途休息了一段時(shí)間.設(shè)他從山腳出發(fā)后所用時(shí)間為t(分鐘),所走的路程為s()st之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.下列四種說法:①小明中途休息用了20分鐘;②小明休息前爬山的平均速度為每分鐘70米;③小明在上述過程中所走的路程為6600米;④小明休息前爬山的平均速度大于休息后爬山的平均速度.其中正確的是________(填序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)探究:哪些特殊的角可以用一副三角板畫出?

在①,②,③,④中,小明同學(xué)利用一副三角板畫不出來的特殊角是_________;(填序號(hào))

2)在探究過程中,愛動(dòng)腦筋的小明想起了圖形的運(yùn)動(dòng)方式有多種.如圖,他先用三角板畫出了直線,然后將一副三角板拼接在一起,其中角()的頂點(diǎn)與角()的頂點(diǎn)互相重合,且邊、都在直線.固定三角板不動(dòng),將三角板繞點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,當(dāng)邊與射線第一次重合時(shí)停止.

①當(dāng)平分時(shí),求旋轉(zhuǎn)角度

②是否存在?若存在,求旋轉(zhuǎn)角度;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,以等腰直角三角形AOB的斜邊為直角邊向外作第2個(gè)等腰直角三角形ABA1,再以等腰直角三角形ABA1的斜邊為直角邊向外作第3個(gè)等腰直角三角形A1BB1……如此作下去,若OAOB1.

(1)A1B________,SA1B1A2________;

(2)試猜想第n個(gè)等腰直角三角形的面積Sn.

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