斜拉橋是我國(guó)流行的橋型之一,大跨徑斜拉橋已居世界第一.如圖,OA1=A1A2=A2A3=A3A4,OB1=B1B2=B2B3=B3B4,如果最長(zhǎng)的鋼索A4B4=80cm,那么鋼索A2B2、A1B1的長(zhǎng)分別是(  )
A、60m,40m
B、60m,30m
C、40m,20m
D、40m,10m
考點(diǎn):三角形中位線定理
專題:應(yīng)用題
分析:先根據(jù)OA1=A1A2=A2A3=A3A4,OB1=B1B2=B2B3=B3B4得出相似三角形,再由相似三角形的對(duì)應(yīng)邊成比例即可得出結(jié)論.
解答:解:∵OA1=A1A2=A2A3=A3A4,OB1=B1B2=B2B3=B3B4,
∴A1,A2,A3是線段OA4的四等分點(diǎn),B1,B2,B3是線段OB4的四等分點(diǎn),
∴△OA1B1∽△OA4B4∽△OA2B2
OA1
OA4
=
A1B1
A4B4
=
1
4
,
OA2
OA4
=
A2B2
A4B4
=
1
2

∵A4B4=80cm,
A1B1
80
=
1
4
A2B2
80
=
1
2
,
解得A1B1=20cm,A2B2=40cm.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是三角形中位線定理及相似三角形的判定定理,熟知三角形的中位線平行于第三邊,并且等于第三邊的一半是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡(jiǎn):
42
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直線y=kx+4(k≠0)與y=-2x+1交于點(diǎn)B,若S△ABC=
3
2

(1)求△ABC的周長(zhǎng).
(2)若點(diǎn)P在直線AE上,△PAC是等腰直角三角形,求P點(diǎn)坐標(biāo).

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如圖,AD是△ABC的BC邊上的中線,若AB=2,AC=1,求AD的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,將線段A1A2向右平移1厘米到B1B2,得到封閉圖形A1A2B1B2(即陰影部分),在圖②中,將折線A1A2A3向右平移1厘米到B1B2B3,得到封閉圖形A1A2A3B1B2B3(即陰影部分).
(1)在圖③中,請(qǐng)你類似地畫一條有兩個(gè)折點(diǎn)的折線,同樣向右平移1厘米,從而得到一個(gè)封閉圖形,并用陰影表示(作出對(duì)應(yīng)點(diǎn)字母的標(biāo)注);
(2)請(qǐng)你分別寫出上述三個(gè)圖形中除去陰影部分后剩余部分的面積(設(shè)圖①圖②圖③長(zhǎng)方形長(zhǎng)均為6厘米,寬均為3厘米).S1=
 
平方厘米,S2=
 
平方厘米,S3=
 
平方厘米;
(3)聯(lián)想與探索:如圖④,在一塊長(zhǎng)方形草地上,為了方便勞動(dòng),有一條彎曲的小路(小路任何地方的水平寬度都是2米),長(zhǎng)方形草的長(zhǎng)為32米,寬為20米,請(qǐng)你求出空白部分表示的草地S4面積是多少平方米?
(4)聯(lián)想與探索:若在第(3)小題中圖④的草地的基礎(chǔ)上又有一條橫向的彎曲小路如圖⑤,(橫向小路任何地方的寬度都是1米),長(zhǎng)方形草地的長(zhǎng)為32米,寬為20米.請(qǐng)你求出空白部分表示的草地S5面積是多少平方米?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,已知∠ACB=90°,AC=m,∠BAC=α,求Rt△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

盒中有x枚黑棋和y枚白棋,這些棋除顏色外無其他差別.
(1)從盒中隨機(jī)取出一枚棋子,如果它是黑棋的概率是
3
8
,寫出表示x和y關(guān)系的表達(dá)式.
(2)往盒中再放進(jìn)10枚黑棋,取得黑棋的概率變?yōu)?span id="7njfxxl" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
2
,求x和y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知CD∥EF,∠1+∠2=∠ABC,試判斷AB與GF的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小王在一次做加減消元法的練習(xí)結(jié)束之后,將
2x+3y-5=0
x-2y+8=0
中第二個(gè)方程的兩邊任意乘上一個(gè)數(shù),與第一個(gè)方程的兩邊分別相加,發(fā)現(xiàn)有一組x、y的值總是所得方程的解,連試了幾次都是這樣.因此他得到了一個(gè)猜想:設(shè)k是任意一個(gè)數(shù),則方程2x+3y-5+k(x-2y+8)=0總有一個(gè)解是不變的.請(qǐng)找出這個(gè)固定的解,并驗(yàn)證、說明這個(gè)猜想的正確性.

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