【題目】如圖,已知點(diǎn)、、、依次在同一條直線(xiàn)上, 于點(diǎn), 于點(diǎn),且 .

1)求證: ;

2)連結(jié),求證: .

【答案】1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析.

【解析】【試題分析】

(1)根據(jù),得BF=CE,因?yàn)锳B=CD,根據(jù)兩個(gè)直角三角形的HL判定定理,得RtABFRtDCE根據(jù)全等三角形的對(duì)應(yīng)角相等B=C.根據(jù)內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行ABDC;

(2)由(1)得:AF=DE,又因?yàn)镃F=BE, ,根據(jù)SAS,得△AFC≌△DEB根據(jù)群等三角形對(duì)應(yīng)邊相等,得AC=BD

【試題解析】

1AFBC,DEBC,

∴∠DEC=AFB=90°

BE=CF

BE+EF=CF+EF

BF=CE

RtABFRtDCE中,

AB=DC,BF=CE

RtABFRtDCE

∴∠B=C

ABDC

2RtABFRtDCE,

AF=DE

∵∠DEB=AFC=90°BE=CF,

∴△AFC≌△DEB

AC=BD

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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【題目】如圖,已知平面內(nèi)有兩條直線(xiàn)AB、CD,且AB∥CD,P為一動(dòng)點(diǎn).
(1)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到AB、CD之間時(shí),如圖(1),這時(shí)∠P與∠A、∠C有怎樣的關(guān)系?證明你的結(jié)論.
(2)當(dāng)點(diǎn)P移動(dòng)到如圖(2)的位置時(shí),∠P與∠A、∠C又有怎樣的關(guān)系?請(qǐng)證明你的結(jié)論.

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【題目】中國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一.某校有800名在校學(xué)生,學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生節(jié)約用水,展開(kāi)“珍惜水資源,節(jié)約每一滴水”系列教育活動(dòng),為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,數(shù)學(xué)小組做了如下調(diào)查

小亮為了解一個(gè)擰不緊的水龍頭的滴水情況,記錄了滴水時(shí)間和燒杯中的水面高度,如圖1.小明設(shè)計(jì)了調(diào)查問(wèn)卷,在學(xué)校隨機(jī)抽取一部分學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并制作出統(tǒng)計(jì)圖.如圖2和圖3.結(jié)合圖2和圖3回答下列問(wèn)題

(1)參加問(wèn)卷調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 60 人,其中選C的人數(shù)占調(diào)查人數(shù)的百分比為

(2)在這所學(xué)校中選“比較注意,偶爾水龍頭滴水”的大概有 人.若在該校隨機(jī)抽取一名學(xué)生,這名學(xué)生選B的概率為

請(qǐng)結(jié)合圖1解答下列問(wèn)題:

(3)在“水龍頭滴水情況”圖中,水龍頭滴水量(毫升)與時(shí)間(分)可以用我們學(xué)過(guò)的哪種函數(shù)表示?請(qǐng)求出函數(shù)關(guān)系式

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知整數(shù)a1 , a2 , a3 , a4 , …滿(mǎn)足下列條件:a1=0,a2=﹣|a1+1|,a3=﹣|a2+2|,a4=﹣|a3+3|,…依此類(lèi)推,則a2016的值為( 。
A.﹣1007
B.﹣1008
C.﹣1009
D.﹣1010

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】【定義】配方法是指將一個(gè)式子或一個(gè)式子的某一部分通過(guò)恒等變形華為完全平方式或幾個(gè)完全平方式的和,這種方法稱(chēng)之為配方法.例如:可將多項(xiàng)式通過(guò)恒等變形化為的形式,這個(gè)變形過(guò)程中應(yīng)用了配方法.

【理解】對(duì)于多項(xiàng)式,當(dāng) 時(shí),它的最小值為 .

【應(yīng)用】若,的值.

【拓展】、的三邊,且有.

1)若為整數(shù),求的值.

2)若是等腰三角形,直接寫(xiě)出這個(gè)三角形的周長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義新運(yùn)算:對(duì)于任意實(shí)數(shù)a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右邊是通常的加法,減法及乘法運(yùn)算.
比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1=2×(﹣3)+1=﹣6+1=﹣5
(1)求3⊕(﹣2)的值;
(2)若3⊕x的值小于16,求x的取值范圍,并在數(shù)軸上表示出來(lái).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)問(wèn)題發(fā)現(xiàn),如圖1,在正方形ABCD中,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作AE的垂線(xiàn),垂足為F與AC、BC分別交于點(diǎn)G,點(diǎn)H,則=

(2)類(lèi)比探究;如圖2,在矩形ABCD中,,點(diǎn)E為CD的中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作AE的垂線(xiàn),垂足為F,與AC、BC分別交于點(diǎn)G,點(diǎn)H,試探究的值,并寫(xiě)出推理過(guò)程.

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【題目】觀察下列關(guān)于x的單項(xiàng)式,探究其規(guī)律:x,3x2 , 5x3 , 7x4 , 9x5 , 11x6 , ….按照上述規(guī)律,第2016個(gè)單項(xiàng)式是(
A.4031x2015
B.4030x2016
C.4029x2015
D.4031x2016

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