【題目】如圖,△ABC內接于⊙O,弦AD⊥AB交BC于點E,過點B作⊙O的切線交DA的延長線于點F,且∠ABF=∠ABC.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AD=4,cos∠ABF= ,求DE的長.

【答案】
(1)證明:∵BF是⊙O的切線,

∴∠1=∠C,

∵∠ABF=∠ABC,

即∠1=∠2,

∴∠2=∠C,

∴AB=AC;


(2)解:如圖,連接BD,在Rt△ADB中,∠BAD=90°,

∵cos∠ADB= ,∴BD= = = =5,

∴AB=3.

在Rt△ABE中,∠BAE=90°,

∵cos∠ABE= ,∴BE= = = ,

∴AE= = ,

∴DE=AD﹣AE=4﹣ =


【解析】(1)由BF是⊙O的切線,利用弦切角定理,可得∠1=∠C,又由∠ABF=∠ABC,可證得∠2=∠C,即可得AB=AC;(2)首先連接BD,在Rt△ABD中,解直角三角形求出AB的長度;然后在Rt△ABE中,解直角三角形求出AE的長度;最后利用DE=AD﹣AE求得結果.
【考點精析】認真審題,首先需要了解圓周角定理(頂點在圓心上的角叫做圓心角;頂點在圓周上,且它的兩邊分別與圓有另一個交點的角叫做圓周角;一條弧所對的圓周角等于它所對的圓心角的一半),還要掌握切線的性質定理(切線的性質:1、經過切點垂直于這條半徑的直線是圓的切線2、經過切點垂直于切線的直線必經過圓心3、圓的切線垂直于經過切點的半徑)的相關知識才是答題的關鍵.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分線交BC于點O,OC=1,以點O為圓心OC為半徑作半圓.

(1)求證:AB為⊙O的切線;
(2)如果tan∠CAO= ,求cosB的值.

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【題目】
(1)計算: ;
(2)化簡:

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=80°,AB的垂直平分線交對角線AC于點F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于(
A.50°
B.60°
C.70°
D.80°

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【題目】下表反映的是某地區(qū)電的使用量x(千瓦時)與應交電費y(元)之間的關系,下列說法不正確的是(  )

用電量x(千瓦時)

1

2

3

4

 應交電費y(元)

 0.55

 1.1

 1.65

 2.2

 …

A. x與y都是變量,且x是自變量,y是x的函數(shù)

B. 用電量每增加1千瓦時,電費增加0.55元

C. 當交電費20.5元時,用電量為37千瓦時

D. 若用電量為8千瓦時,則應交電費4.4元

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【題目】已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經過點A(1,2),B(0,4).

(1)求此函數(shù)的解析式.

(2)求原點到直線AB的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】水果店王阿姨到水果批發(fā)市場打算購進一種水果銷售,經過還價,實際價格每千克比原來少2元,發(fā)現(xiàn)原來買這種水果80千克的錢,現(xiàn)在可買88千克.
(1)現(xiàn)在實際購進這種水果每千克多少元?
(2)王阿姨準備購進這種水果銷售,若這種水果的銷售量y(千克)與銷售單價x(元/千克)滿足如圖所示的一次函數(shù)關系. ①求y與x之間的函數(shù)關系式;
②請你幫王阿姨拿個主意,將這種水果的銷售單價定為多少時,能獲得最大利潤?最大利潤是多少?(利潤=銷售收入﹣進貨金額)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】在等腰△ABC中,∠ACB=90°,且AC=1.過點C作直線l∥AB,P為直線l上一點,且AP=AB.則點P到BC所在直線的距離是(
A.1
B.1或
C.1或
D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】一個鋼筋三角形框架三邊長分別為20厘米,50厘米、60厘米,現(xiàn)要再做一個與其相似的鋼筋三角形框架,而只有長是30厘米和50厘米的兩根鋼筋,要求以其中一根為邊,從另一根上截下兩段(允許有余料)作為兩邊,則不同的截法有(  ).
A.一種
B.二種
C.三種
D.四種

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