【題目】已知如圖1,四邊形是正方形,分別在邊、上,且,我們把這種模型稱為“半角模型”,在解決“半角模型”問題時,旋轉是一種常用的方法.
(1)在圖l中,連接,為了證明結論“”,小亮將繞點順時針旋轉后解答了這個問題,請按小亮的思路寫出證明過程;
(2)如圖2,當繞點旋轉到圖2位置時,試探究與、之間有怎樣的數(shù)量關系?
(3)如圖3,如果四邊形中,,,,且,,,求的長.
【答案】(1)見解析;(2),見解析;(3)的長為5.
【解析】
(1)利用旋轉的性質和正方形的性質,證明即可求證;
(2)在上取一點,使,先證明,再證明,即可得出答案;
(3)在上取一點,使,先證明,再證明,得到EF=FG,設,用含x的代數(shù)式表達GC和EF,根據(jù)勾股定理列出方程,解出x的值即可.
(1)證明:∵,
∴,,
∵∠EAF=45°,
∴∠DAF+∠BAE=45°,即∠GAB+∠BAE=45°,
∴∠GAE=∠EAF,
∴在△GAE和△FAE中,
∴,
∴,
∴,
∴;
(2)解:在上取一點,使,
,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=AB,∠ADG=∠ABE=90°,
又∵DG=BE,
∴,
∴,,
∵∠EAF=∠BAE+∠BAF=45°,
∴∠GAD+∠BAF=45°,
∴∠GAF=45°,即∠EAF=∠GAF,
∴,
∴,
即;
(3)解:在上取一點,使,
∵,
∴∠D+∠ABC=180°,
∵∠ABE+∠ABC=180°,
∴∠D=∠ABE,
又∵AB=AD,DG=BE,
∴,
∴,,
∵∠EAF=∠BAE+∠BAF=45°,
∴∠GAD+∠BAF=45°,
∴∠GAF=45°,即∠EAF=∠GAF,
∴,
∴EF=FG
設
∴,
∴
在中,
∴,
解得:,
答:的長為5.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我市某工藝廠為配合北京奧運,設計了一款成本為20元∕件的工藝品投放市場進行試銷.經(jīng)過調查,得到如下數(shù)據(jù):
銷售單價x(元/件) | … | 30 | 40 | 50 | 60 | … |
每天銷售量y(件) | … | 500 | 400 | 300 | 200 | … |
(1)把上表中x、y的各組對應值作為點的坐標,在下面的平面直角坐標系中描出相應的點,猜想y與x的函數(shù)關系,并求出函數(shù)關系式;
(2)當銷售單價定為多少時,工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤最大?最大利潤是多少?(利潤=銷售總價﹣成本總價)
(3)當?shù)匚飪r部門規(guī)定,該工藝品銷售單價最高不能超過45元/件,那么銷售單價定為多少時,工藝廠試銷該工藝品每天獲得的利潤最大?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】四張大小、形狀都相同的卡片上分別寫有數(shù)字1,2,3,4,把它們放入不透明的盒子中搖勻.
(1)從中隨機抽出1張卡片,抽出的卡片上的數(shù)字恰好是偶數(shù)的概率為 .
(2)從中隨機抽出1張卡片,記錄數(shù)字后放回搖勻,再抽出一張卡片,記錄數(shù)字.用樹狀圖或列表法求兩次抽出的卡片上的數(shù)字恰好是兩個相鄰整數(shù)的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某市教育行政部門為了解初中學生參加綜合實踐活動的情況,隨機抽取了本市初一、初二、初三年級各名學生進行了調查,調查結果如圖所示,請你根據(jù)圖中的信息回答問題.
(1)在被調查的學生中,參加綜合實踐活動的有多少人,參加科技活動的有多少人;
(2)如果本市有萬名初中學生,請你估計參加科技活動的學生約有多少名.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2020賀歲片《囧媽》提檔大年三十網(wǎng)絡首播.“樂調查”平臺為了全面了解觀眾對《囧媽》的滿意度情況,進行隨機抽樣調查,分為四個類別:.非常滿意;.滿意;.基本滿意;.不滿意,依據(jù)調查數(shù)據(jù)繪制成圖1和圖2的統(tǒng)計圖(不完整).
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)本次接受調查的觀眾共有_______人;
(2)扇形統(tǒng)計圖中,扇形的圓心角度數(shù)是_______;
(3)請補全條形統(tǒng)計圖;
(4)“樂調查”平臺調查了春節(jié)期間觀看《固媽》的觀眾約5000人,請估計觀眾對該電影的滿意(、、類視為滿意)的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=13cm,AC=12cm,BC=5cm.D是BC邊上的一個動點,連接AD,過點C作CE⊥AD于E,連接BE,在點D變化的過程中,線段BE的最小值是__cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:在平面直角坐標系中,將點P繞點T(t,0)(t>0)旋轉180°得到點Q,則稱點Q為點P的“發(fā)展點”.
(1)當t=3時,點(0,0)的“發(fā)展點”坐標為 ,點(﹣1,﹣1)的“發(fā)展點”坐標為 .
(2)若t>2,則點(2,3)的“發(fā)展點”的橫坐標為 (用含t的代數(shù)式表示 ).
(3)若點P在直線y=2x+6上,其“發(fā)展點”Q在直線y=2x﹣8上,求點T的坐標.
(4)點P(2,2)在拋物線y=﹣x2+k上,點M在這條拋物線上,點Q為點P的“發(fā)展點”,若△PMQ是以點M為直角頂點的等腰直角三角形,求t的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,銳角△ABC中,D、E分別是AB、BC的中點,F是AC上的點,且∠AFE=∠A,DM//EF交AC于點M.
(1)求證:DM=DA;
(2)點G在BE上,且∠BDG=∠C,如圖2,
① 求證:△DEG∽△ECF;
② 從線段CE上取一點H,連接FH使∠CFH=∠B,若BG=1,求EH的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長;中華漢字,寓意深廣,為了傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校團委組織了一次全校3000名學生參加的“漢字聽寫”大賽,賽后發(fā)現(xiàn)所有參賽學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,隨機抽取了其中200名學生的成績(成績x取整數(shù),總分100分)作為樣本進行整理,得到下列不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | n |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x≤100 | 50 | 0.25 |
請根據(jù)所給信息,解答下列問題:
(1)m= ,n= ;
(2)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績在90分以上(包括90分)的為“優(yōu)”等,則該校參加這次比賽的3000名學生中成績“優(yōu)”等約有多少人?
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