【題目】在漢字“生活中的日常用品”中，成軸對稱的有（　　）

A.3個B.4個C.5個D.6個

【答案】A

【解析】

根據(jù)軸對稱的定義，找出成軸對稱的字，即可解答．

在漢字“生活中的日常用品”中，成軸對稱的字有“中、日、品”3個；

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列解方程去分母正確的是（ ）

A. 由，得2x - 1 =" 3" - 3x;

B. 由，得2（x - 2）- 3x - 2 =" -" 4

C. 由，得3y + 3 =" 2y" - 3y + 1 - 6y;

D. 由，得12x - 1 =" 5y" + 20

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，折疊長方形紙片的一邊AD，使點D落在BC邊上的點F處，已知BC=10cm,AB=8cm,求EC的長。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】知識遷移:我們知道，一次函數(shù)y=a（x﹣m）+n（a≠0，m＞0，n＞0）的圖象是由一次函數(shù)y=ax的圖象向右平移m個單位，再向上平移n個單位得到；類似地，函數(shù)y= +n（k≠0，m＞0，n＞0）的圖象是由反比例函數(shù)的圖象向右平移m個單位，再向上平移n個單位得到，其對稱中心坐標(biāo)為（m，n）．

理解應(yīng)用:(1)函數(shù)y=+1的圖象可由函數(shù)y=的圖象向右平移　 個單位，再向上平移　 個單位得到，其對稱中心坐標(biāo)為　 　．

靈活應(yīng)用:(2)如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，請根據(jù)所給的y=的圖象畫出函數(shù)y=﹣2的圖象，并根據(jù)該圖象指出，當(dāng)x在　 　 時，y≥﹣1？

實際應(yīng)用:

某老師對一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤研究，假設(shè)剛學(xué)完新知識時的記憶存留量為1，新知識學(xué)習(xí)后經(jīng)過的時間為x，發(fā)現(xiàn)該生的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關(guān)系為y1=；若在x=t（t≥4）時進(jìn)行第一次復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他復(fù)習(xí)后的記憶存留量是復(fù)習(xí)前的2倍（復(fù)習(xí)的時間忽略不計），且復(fù)習(xí)后的記憶存留量隨x變化的函數(shù)關(guān)系為y2=，如果記憶存留量為時是復(fù)習(xí)的“最佳時機點”，且他第一次復(fù)習(xí)是在“最佳時機點”進(jìn)行的，那么當(dāng)x為何值時，是他第二次復(fù)習(xí)的“最佳時機點”？

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【題目】已知點P（a，3）在一次函數(shù)y＝x＋1的圖像上，則a＝ ．

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【題目】直線y=﹣3x+b﹣2過點（x1 ， y1），（x2 ， y2），若x1﹣x2=2，則y1﹣y2=（ ）
A.3
B.﹣3
C.6
D.﹣6

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【題目】(2016湖北襄陽第25題)

如圖，已知點A的坐標(biāo)為(-2，0)，直線y=-+3與x軸，y軸分別交于點B和點C,連接AC，頂點為D的拋物線y=ax2+bx+c過A，B，C三點．

(1)請直接寫出B，C兩點的坐標(biāo)，拋物線的解析式及頂點D的坐標(biāo)；

(2)設(shè)拋物線的對稱軸DE交線段BC于點E，P為第一象限內(nèi)拋物線上一點，過點P作x軸的垂線，交線段BC于點F若四邊形DEFP為平行四邊形,求點P的坐標(biāo)；

(3)設(shè)點M是線段BC上的一動點，過點M作MN∥AB，交AC于點N點.Q從點B出發(fā)，以每秒l個單位長度的速度沿線段BA向點A運動，運動時間為t(秒)．當(dāng)t(秒)為何值時，存在QMN為等腰直角三角形?

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】“367 人中有 2 人同月同日生”這一事件是（ ）

A. 隨機事件 B. 必然事件 C. 不可能事件 D. 確定事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)y＝x＋4的圖像與x軸、y軸分別相交于點C、D，四邊形ABCD是正方形，反比例函數(shù)y＝的圖像在第一象限經(jīng)過點A．

（1）求點A的坐標(biāo)以及k的值：

（2）點P是反比例函數(shù)y=（x＞0）的圖像上一點，且△PAO的面積為21，求點P的坐標(biāo)．

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