在一次運輸任務中,一輛汽車將一批貨物從甲地運往乙地,到達乙地卸貸后,休息一段時間后返回.設(shè)汽車從甲地出發(fā)x小時,汽車距甲地的距離為y米,y與x的函數(shù)圖象如圖所示.根據(jù)圖象信息,解答下列問題:
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若設(shè)汽車的路程為y2,在方格紙中畫出y2與x的圖象.
考點:一次函數(shù)的應用
專題:
分析:(1)分段討論:當0≤x≤3;當3<x≤4;當4<x≤6,求出汽車行駛的路程與x的關(guān)系;
(2)分段討論:當0≤x≤3,汽車的路程為其行駛的路程,則y2=40x;當3<x≤4,汽車行駛的路程沒變,則y2=120;當4<x≤6,汽車行駛的路程等于甲乙間的距離加上汽車后來行駛的路程,即y1=120+60(x-4)=60x-120;然后根據(jù)解析式畫圖.
解答:解:根據(jù)y與x的函數(shù)圖象可得汽車從甲地出法行駛3小時到達乙地,速度為40千米/時,休息一小時后從乙地返回甲地,用了2個小時,速度為60千米/時,
(1)當0≤x≤3,y=40x;
當3<x≤4,y=120;
當4<x≤6,設(shè)y=ax+b,
4a+b=120
6a+b=0
,
解得:
a=-60
b=360
,
故y=-60x+360,
則y與x的函數(shù)關(guān)系式為:y=
40xamp;(0≤x≤3)
120amp;(3<x≤4)
-60x+360amp;(4<x≤6)
;
(2)
當0≤x≤3,y2=40x;
當3<x≤4,y2=120;
當4<x≤6,y2=120+60(x-4)=60x-120;
y2與x的圖象如圖2,
點評:本題考查了一次函數(shù)的應用:根據(jù)一次函數(shù)圖象的性質(zhì)能從一次函數(shù)圖象中獲取實際問題中的相關(guān)數(shù)據(jù),同時能用一次函數(shù)圖象表示實際問題中變化情況.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7,9,…,排成如圖所示的數(shù)陣.
(1)計算十字框中的五個數(shù)的和,并說明與中間數(shù)15有什么關(guān)系?若將十字框中上下左右移動,可框住另外五個數(shù),這五個數(shù)的和還有這種規(guī)律嗎?
(2)設(shè)中間數(shù)為a,用式子表示十字框中五個數(shù)分別是多少?并求出這五個數(shù)之和;
(3)十字框中五個數(shù)之和能等于2000嗎?若能,請寫出這五個數(shù);若不能,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
(1)
2
12
+
3
3
+(1-
3
)0
;           
(2)
27
-
1
3
+
12
;
(3)(
2
+
3
)(
2
-
3
)+2
12

(4)2
5
(4
20
-3
45
+2
5
)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)23+(-17)-(-6)+(-22);
(2)(-48)÷8-(-25)×(-6);
(3)-24÷
4
9
×(-
2
3
2;                   
(4)|-9|÷3+(
1
3
-
1
2
)×12-(-32);
(5)a+(2a-b)-3(2a+b);              
(6)(-99
14
15
)×30(簡便方法計算).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在實數(shù)的原有運算法則中我們補充定義新運算“⊕”如下:當a≥b時,a⊕b=b2,當a<b時,a⊕b=ab.
(1)計算:-5⊕8;
(2)當x=2時,求(1⊕x)⊕(3⊕x)的值.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在△ABC中,AB=7,BC=8,AC=5,如果它的內(nèi)切圓與AB相切于點D,那么AD=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正五邊形ABCDE中,對角線AD、CE相交于F,求證:
(1)△AEF是等腰三角形;
(2)四邊形ABCE是等腰梯形;
(3)四邊形ABCF是菱形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,等邊ABC的邊長為3.D,E分別是BC,AC,AB上的點,DE⊥AC,EF⊥AB,F(xiàn)D⊥BC,求AF的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,AB=AC,∠1=∠2,AD=AE,則BD=
 
,∠BAE=
 

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