【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=4cm,BC=8cm.點P從點A出發(fā),沿AB勻速運動;點Q從點C出發(fā),沿C→B→A→D→C的路徑勻速運動.兩點同時出發(fā),在B點處首次相遇后,點P的運動速度每秒提高了3cm,并沿B→C→D→A的路徑勻速運動;點Q保持速度不變,繼續(xù)沿原路徑勻速運動,3s后兩點在長方形ABCD某一邊上的E點處第二次相遇后停止運動.設(shè)點P原來的速度為xcm/s.

1)點Q的速度為 cm/s(用含x的代數(shù)式表示);

。2)求點P原來的速度.

3)判斷E點的位置并求線段DE的長.

【答案】12x2點P原來的速度為cm/s.(3)此時點EAD邊上,且DE=2.

【解析】試題分析:1)設(shè)點Q的速度為ycm/s,根據(jù)題意得方程即可得到結(jié)論;

第二次相遇時,點的路程和為長方形的周長.

直接根據(jù)中點的速度進(jìn)行求解即可.

試題解析:

(1)設(shè)點Q的速度為ycm/s

由題意得x=8÷y,


故答案為:

2)根據(jù)題意得:

解得x= .

答:點P原來的速度為cm/s

3從第一次相遇到第二次相遇走過的路程為:

此時點EAD邊上,且DE=2.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】已知一次函數(shù)y=x+b,它的圖象與兩坐標(biāo)軸所圍成的圖形的面積等于2.

(1)求b的值;

(2)若函數(shù)y=x+b的圖象交y軸于正半軸,則當(dāng)x取何值時,y的值是正數(shù)?

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【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,點D、E、F分別在AB、BC、AC邊上,且BE=CF,BD=CE.

(1)求證:DEF是等腰三角形;

(2)當(dāng)∠A=40°時,求∠DEF的度數(shù);

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【題目】如圖,C為線段AE上一動點(不與點A,E重合),在AE同側(cè)分別作等邊△ABC和等邊△CDE,ADBE交于點OADBC交于點P,BECD交于點Q,連接PQ.以下五個結(jié)論:

①AD=BE;②PQ∥AE;③AP=BQ④DE=DP; ⑤∠AOB=60°

其中正確的結(jié)論的個數(shù)是( )

A. 2B. 3C. 4D. 5

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【題目】金秋十月,長沙市某中學(xué)組織七年級學(xué)生去某綜合實踐基地進(jìn)行秋季社會實踐活動,每人需購買一張門票,該綜合實踐基地的門票價格為每張240元,如果一次購買500張以上(不含500張)門票,則門票價格為每張220元,請回答下列問題:

1)列式表示n個人參加秋季社會實踐活動所需錢數(shù);

2)某校用132000元可以購買多少張門票;

3)如果我校490人參加秋季社會實踐,怎樣購買門票花錢最少?

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【題目】RtABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CD是∠ACB的角平分線,點E,F(xiàn)分別是邊AC, BC上的動點,AC=4,設(shè)AE=x,BF=y.

(1)若x+y=3,求四邊形CEDF的面積;

(2)當(dāng)DEDF時,如圖2,試探索x、y之間的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C 為數(shù)軸上三點,若點 C 到點 A 的距離是點 C 到點 B 的距離的 2倍,則稱點 C 是(A,B)的奇異點,例如圖 1 中,點 A 表示的數(shù)為﹣1,點B 表示的數(shù)為 2,表示 1 的點 C 到點 A 的距離為 2,到點 B 的距離為 1,則點C 是(A,B)的奇異點,但不是(B,A)的奇異點.

(1)在圖 1 中,直接說出點 D 是(A,B)還是(B,C)的奇異點;

(2)如圖 2,若數(shù)軸上 M、N 兩點表示的數(shù)分別為﹣2 4,(M,N)的奇異點 K M、N 兩點之間,請求出 K 點表示的數(shù);

(3)如圖 3,A、B 在數(shù)軸上表示的數(shù)分別為﹣20 40,現(xiàn)有一點 P 從點 B 出發(fā),向左運動.

①若點 P 到達(dá)點 A 停止,則當(dāng)點 P 表示的數(shù)為多少時,P、A、B 中恰有一個點為其余兩點的奇異點?

②若點 P 到達(dá)點 A 后繼續(xù)向左運動,是否存在使得 P、A、B 中恰有一個點為其余兩點的奇異點的情況?若存在,請直接寫出此時 PB 的距離;若不存在,請說明理由.

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【題目】已知:如圖,△ABC中,AB=AC=10,BC=16,點DBC上,DA⊥CAA。

求:BD的長。

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【題目】我市某中學(xué)為了深入學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀,特對本校部分學(xué)生(隨機(jī)抽樣)進(jìn)行了一次相關(guān)知識的測試(成績分為A、B、C、D、E、五個組,x表示測試成績),通過對測試成績的分析,得到如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題.
A組:90≤x≤100 B組:80≤x<90 C組:70≤x<80 D組:60≤x<70 E組:x<60

(1)參加調(diào)查測試的學(xué)生共有人;請將兩幅統(tǒng)計圖補充完整
(2)本次調(diào)查測試成績的中位數(shù)落在組內(nèi).
(3)本次調(diào)查測試成績在80分以上(含80分)為優(yōu)秀,該中學(xué)共有3000人,請估計全校測試成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生有多少人?

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