計算:
(1)-6-9;                            
(2)23-17-(-7)+(-16);
(3)(-
5
6
+
3
8
)×24;               
(4)-22×(-
1
2
)+8÷(-2)2;
(5)化簡:x2y-3xy2+2yx2-y2x.
考點:整式的加減,有理數(shù)的混合運算
專題:
分析:(1)運用有理數(shù)的減法求解即可;
(2)運用有理數(shù)混合運算順序求解即可;
(3)利用乘法分配律求解;
(4)運用有理數(shù)混合運算順序求解即可;
(5)先利用加法交換及結(jié)合律合并同類項求解即可.
解答:解:(1)-6-9=-15;                            
(2)23-17-(-7)+(-16)
=23-17+7-16,
=-3;
(3)(-
5
6
+
3
8
)×24
=-
5
6
×24+
3
8
×24
=-20+9,
=-11;               
(4)-22×(-
1
2
)+8÷(-2)2
=-4×(-
1
2
)+8÷4
=2+2
=4;
(5)x2y-3xy2+2yx2-y2x
=x2y+2yx2-y2x-3xy2
=3x2y-4xy2
點評:本題主要考查了整式的加減,解題的關(guān)鍵是運用整式加減法則及有理數(shù)混合運算順序求解.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,連結(jié)OB、OC,若OB=BC,點C是劣弧AB的中點,求∠ABC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算題:
(1)4
5
+
45
-
8
+4
2
;
(2)
2
3
-1
+
27
-(
3
-1)0;
(3)在實數(shù)范圍內(nèi)分解因式:x5-9x;
(4)先化簡,再求值:
5-x
x-3
÷(x+3-
16
x-3
),其中x=
2
-5.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰,其海拔高度是8844m,吐魯番盆地的海拔高度大約是-155m,兩處高度相差多少米﹖

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

A和B兩家公司都準(zhǔn)備從社會招聘人才,兩家招聘條件基本相同,只有工資待遇有差異:A公司年薪10萬元,每年加工齡工資400元;B公司半年年薪5萬,每半年加工齡工資100元,從經(jīng)濟收入的角度考慮的話,選擇那家公司有利?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=3BE,CE=
10
BE,∠DCE=45°,求△BCE與△ADE的面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的正方形網(wǎng)絡(luò)中,△ABC的頂點均在格點上,在所給直角坐標(biāo)系中解答下列問題:
(1)分別寫出A、B兩點的坐標(biāo);
(2)作出△ABC關(guān)于坐標(biāo)原點成中心對稱的△A1B1C1;
(3)求出△A1B1C1的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O是△ABC的外接圓,AD⊥BC于D,連結(jié)AO.
(1)求證:∠BAO=∠DAC;
(2)若AB=6,AC=3,AO=3
3
,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線AB交x軸于點B(4,0),交y軸與點A(0,4),直線DM⊥x軸正半軸于點M,交線段AB于點C,DM=6,連接DA,∠DAC=90°.
(1)求點D的坐標(biāo)及過O、D、B三點的拋物線的解析式;
(2)若點P是線段MB上一動點,過點P作x軸的垂線,交AB于點F,交上問中的拋物線于點E.
①連接CE.請求出滿足四邊形DCEF為平行四邊形的點P的坐標(biāo);
②連接CE,是否存在點P,使△BPF與△FCE相似?若存在,請求出點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案