【題目】下列比較大小正確的是( )
A.﹣12>﹣11
B.|﹣6|=﹣(﹣6)??
C.﹣(﹣31)<+(﹣31)
D.﹣ >0
【答案】B
【解析】解:A、﹣12<﹣11,故A錯誤; B、|﹣6|=6=﹣(﹣6),故B正確;
C、﹣(﹣31)>+(﹣31),故C錯誤;
D、﹣ <0,故D錯誤;
故選:B.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用絕對值和有理數(shù)大小比較的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握正數(shù)的絕對值是其本身,0的絕對值是0,負(fù)數(shù)的絕對值是它的相反數(shù);注意:絕對值的意義是數(shù)軸上表示某數(shù)的點離開原點的距離;有理數(shù)比大。1、正數(shù)的絕對值越大,這個數(shù)越大2、正數(shù)永遠(yuǎn)比0大,負(fù)數(shù)永遠(yuǎn)比0小3、正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)4、兩個負(fù)數(shù)比大小,絕對值大的反而小5、數(shù)軸上的兩個數(shù),右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大6、大數(shù)-小數(shù) > 0,小數(shù)-大數(shù) < 0.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列語句正確的個數(shù)是( 。
①不相交的兩條直線叫做平行線;②兩點之間直線最短;③只有一個公共點的兩條直線叫做相交直線;④兩點確定一條直線.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線AB與CD相交于點O,OP是∠BOC的平分線,OE⊥AB,OF⊥CD,
(1)圖中除直角外,還有相等的角嗎?請寫出兩對:①;② .
(2)如果∠AOD=40°,則①∠BOC=;②OP是∠BOC的平分線,所以∠COP=度;③求∠BOF的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】義務(wù)教育均衡發(fā)展是一種新的教育發(fā)展觀,是解決我國目前教育問題的新舉措.其最終目標(biāo),就是要合理配置教育資源,辦好每一所學(xué)校,教好每一個學(xué)生,實現(xiàn)教育公平.我們縣級政府為推進義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的評估,今年預(yù)算辦學(xué)經(jīng)費約為3億5千萬,請你用科學(xué)記數(shù)法表示應(yīng)是( )
A.3.5×108
B.3.5×109
C.35×108
D.0.35×109
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料:
①直線l外一點P到直線l的垂線段的長度,叫做點P到直線l的距離,記作d(P,l);
②兩條平行線,,直線上任意一點到直線的距離,叫做這兩條平行線,之間的距離,記作d(,);
③若直線,相交,則定義d(,)=0;
④若直線,重合,我們定義d(,)=0,
對于兩點,和兩條直線,,定義兩點,的“,相關(guān)距離”如下:
d(,|,)=d(,)+d(,)+d(,)
設(shè)(4,0),(0,3),:y=x,:y=,:y=kx,解決以下問題:
(1)d(,|,)= ;
(2)①若k>0,則當(dāng)d(,|,)最大時,k= ;
②若k<0,試確定k的值,使得d(,|,)最大,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,在矩形ABCD中,連接對角線AC,將△ABC繞點B順時針旋轉(zhuǎn)90°得到△EFG,并將它沿直線AB向左平移,直線EG與BC交于點H,連接AH,CG.
(1)如圖①,當(dāng)AB=BC,點F平移到線段BA上時,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想;
(2)如圖②,當(dāng)AB=BC,點F平移到線段BA的延長線上時,(1)中的結(jié)論是否成立,請說明理由;
(3)如圖③,當(dāng)AB=nBC(n≠1)時,對矩形ABCD進行如已知同樣的變換操作,線段AH,CG有怎樣的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系?直接寫出你的猜想.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】一條信息在一周內(nèi)被轉(zhuǎn)發(fā)了2180000次,將數(shù)據(jù)2180000用科學(xué)記數(shù)法表示為( )
A. 2.18×105 B. 2.18×106 C. 21.8×106 D. 21.8×105
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