【題目】如圖,已知AE=CF,∠A=∠C,那么添加下列一個(gè)條件后,仍無(wú)法判定△ADF≌△CBE的是( 。
A. ∠D=∠B B. AD=CB C. BE=DF D. ∠AFD=∠CEB
【答案】C
【解析】利用等式的性質(zhì)可得AF=CE,再根據(jù)全等三角形的判定方法進(jìn)行分析即可.
∵AE=CF,∴AE+EF=CF+EF,∴AF=CE.
A.添加∠D=∠B可利用AAS判定△ADF≌△CBE,故此選項(xiàng)不合題意;
B.添加AD=BC可利用SAS判定△ADF≌△CBE,故此選項(xiàng)不合題意;
C.添加BE=DF不能判定△ADF≌△CBE,故此選項(xiàng)符合題意;
D.添加∠AFD=∠CEB,可利用ASA判定△ADF≌△CBE,故此選項(xiàng)不合題意.
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD的對(duì)角線(xiàn)AC、BD相交于點(diǎn)O,已知下列6個(gè)條件:①AB∥DC;②AB=DC;③AC=BD;④∠ABC=90°;⑤OA=OC;⑥OB=OD.則不能使四邊形ABCD成為矩形的是( )
A. ①②③ B. ②③④ C. ②⑤⑥ D. ④⑤⑥
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠A=60°,將△ABC繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△A1B1C,斜邊A1B1與CB相交于點(diǎn)D,且DC=AC,則旋轉(zhuǎn)角∠ACA1等于( )
A.20°
B.25°
C.30°
D.35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=1,將△ABC繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到△A1B1C,旋轉(zhuǎn)角為ɑ(0°<ɑ<90°),連接BB1 . 設(shè)CB1交AB于點(diǎn)D,A1B1分別交AB,AC于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:△BCD≌△A1CF;
(2)若旋轉(zhuǎn)角ɑ為30°,
①請(qǐng)你判斷△BB1D的形狀;
②求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用火柴棒按如圖所示方式搭圖形,按照這種方式搭下去,搭第9個(gè)圖形需火柴棒的根數(shù)是( )
A. 48 B. 54 C. 60 D. 以上都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于x的一元二次方程x2+(2m+1)x+m2﹣1=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根.
(1)求m的取值范圍;
(2)寫(xiě)出一個(gè)滿(mǎn)足條件的m的值,并求此時(shí)方程的根.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(﹣3,5),B(﹣2,1),C(﹣1,3).
①若△ABC經(jīng)過(guò)平移后得到△A1B1C1 , 已知點(diǎn)C1的坐標(biāo)為(4,0),寫(xiě)出頂點(diǎn)A1 , B1的坐標(biāo);
②若△ABC和△A2B2C2關(guān)于原點(diǎn)O成中心對(duì)稱(chēng)圖形,寫(xiě)出△A2B2C2的各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
③將△ABC繞著點(diǎn)O按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△A3B3C3 , 寫(xiě)出△A3B3C3的各頂點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,OABC是一張放在平面直角坐標(biāo)系中的矩形紙片,O為原點(diǎn),點(diǎn)A在x軸的正半軸上,點(diǎn)C在y軸的正半軸上,OA=10,OC=8,在OC邊上取一點(diǎn)D,將紙片沿AD翻折,使點(diǎn)O落在BC邊上的點(diǎn)E處,則D點(diǎn)的坐標(biāo)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A1,A2,…,An均在直線(xiàn)y=x-1上,點(diǎn)B1,B2,…,Bn均在雙曲線(xiàn)上,并且滿(mǎn)足:A1B1⊥x軸,B1A2⊥y軸,A2B2⊥x軸,B2A3⊥y軸,…,AnBn⊥x軸,BnAn+1⊥y軸,…,記點(diǎn)An的橫坐標(biāo)為an(n為正整數(shù)).若a1=-1,則a2016=______.
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